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在线客服网瘾对青少年心理的影响:长时间上网会使青少年迷恋于虚拟世界,导致自我封闭,与现实产生隔阂,不愿与人入行面对面交往,久而久之,必然会影响青少年正常的认知、情感和心理定位,甚至可能导致人格异化,不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造,因不能面对现实,会产生情绪低落、遇事悲看、态度消极等现象,会导致精神障碍、心理异常等问题和疾病,
孩子不肯去读书的原因可能包括两方面 :一般,孩子惧怕老师是因为不能忍受老师对自己冷淡的态度,或不能接受老师对自己的批评而与老师产生的一种抵触情绪;目前,许多老师都不能够常常以肯定的态度、欣赏的眼光和鼓励的言语对待学生,而是常常用否定的态度、挑剔的眼光和批评的言语对待学生,因此造成孩子对老师的惧怕,产生抵触情绪。
让孩子说出自己的心境当父母发现孩子对老师有抵触情绪时,首先要给孩子创造一种宽松的、*的发表意见的心理氛围,使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。这时父母应注意两个方面:
1、认真听取孩子对事情的全部经过的陈述,以及孩子对老师批评和处理意见的看法;
2、冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因,并采取适宜的方法予以解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时,父母要积极引导,如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时,父母要积极主动与老师交换意见,以化解孩子的抵触心理。
但能肯定的是,孩子的惧怕是种负面的情绪,它会直接影响孩子的学习兴趣和学习效率,需要引起老师和父母的关注。
感恩教育:认识到不再以自我为中心,认清自我,尊重他人,理解父母的不易
团队分享:在每日班务上辅导员用心点评,战友相互激励,合作共赢
军事化:拥有令行禁止、雷厉风行的军事作风,改善拖拉懒散的坏习惯
好习惯:培养营员生活自理的能力,养成内务卫生健康的好习惯
心态转变:让营员学会认清自我,强化训练,练就阳光、刚毅的少年战士
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招收具有以下情形的青少年:情亲淡漠、不善于和他人交流,人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差,爱发脾气、心理脆弱,无法面对困难和挫折、自卑封闭,不善表达,缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎不按时做作业等。
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学校全封闭式管理模式:全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,中心全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识。
1、心理危害
长期的在线约会、聊天、网络游戏、浏览不健康的色情和*,使未成年人沉迷于虚幻的环境中,而不愿面对现实生活,导致心理焦虑、脾气暴躁、人格扭曲、对一切失去兴趣。当父母严厉时,孩子很容易走向另一个极端,导致亲子关系破裂和犯罪的发生。
2、身体伤害
绝大多数使用互联网的人都注意力集中,长时间盯着屏幕,眼睛没有休息,眼睛越来越靠近屏幕,导致视力急剧下降。身体长时间不活动地坐在屏幕前,特别是在极度紧张和刺激的超级游戏中,长时间不睡觉、不睡觉,导致四肢无力、精神恍惚,直到身体完全耗尽。
3、学习危害
一是为了在线学习计算机、网络和获取知识和信息,二是为了娱乐、释放学习的压力,本来是很有利于学习的,但是,由于网上的内容很容易吸引年轻人,所以而他们自控能力差,一旦上瘾,就很难自拔,占用了学习时间,对学习不感兴趣,浪费了学习。
万物的发展都有两面,互联网的发展也是如此。互联网的发展也要有相应的道德规范,这就要求我们广大的教育部门和法律部门对互联网加以限制和规范,使之能够为青少年的利益而发展。
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