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1.孩子在校学期间,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年),学员周一到周五以上课为主,周末以放松身心为主。
2.孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机和任何电子产品设备
3.学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
4.学校环境周边布控红外线报警系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
5.孩子到校前一个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系,前期是孩子的一个心理塑造期和校园环境适应期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校一个月之后可来校探望并做亲子修复关系。
1、心理辅导一对一心理辅导、一对多心理教育
2、德行教育法制教育、伦理教育(含经典古书籍)、社会公益实践、行为习惯养成教育
3、感思教育感恩活动、亲子互动(学校定期举办亲子互动专场)、慰问敬老院等。
4、生活自理能力培养(劳动教育)在励心志学正规青少年叛逆特训学校内,孩子所有自己事物自己动手.
如何教叛逆期的青春期叛逆的孩子们(叛逆期小孩错误的教育方式)
叛逆是一种很好的宣泄欲望的方法,如果父母一直压制,很有可能会让叛逆的孩子的心情发生翻天覆地的变化。
作为一个家长,我们都曾经做过孩子,那个时候,我们经常会对自己的孩子大喊大叫,有时候还会抱怨叛逆的孩子们对自己的孩子管教过度,但是到了成年之后,我们又觉得,这就像是什么都没有发生过一般。那为何在青少年时期,儿童的反抗情绪会如此强烈?原因很单纯,这是一种渴望得到强大力量的方法。只是许多父母没有认识到这一事实,还在用一种误解来支配自己的子女。当不良的教育或不良的教育习惯形成常规,父母总是会把自己的情感压制下去,有时候会把自己的愤怒宣泄出去,也会沉默。只有当你的父母意识到你的养育方式和方法有问题的时候,你就可以做一个好的父母,而且你也会做出一些变化。
叛逆期小孩错误的教育方式:
1、唠叨。
唠叨是80%以上家长的通病,也是几乎100%孩子反感的父母的缺点。
父母之所以唠叨,是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求,但又怕孩子不上心、不改正,因而时时提醒、事事提醒,这样就形成了唠叨的习惯。而孩子呢,又恰好反感父母这样的做法。
在孩子看来,有些话说一遍已经够了,没有必要不停唠叨。
过分唠叨,会使孩子觉得父母认为叛逆的孩子没有理解事物的能力,久而久之,孩子会产生厌恶,甚至产生很强的逆反心理。专门和父母对着干,反而把事情搞得更糟糕。
其实,有条理地向孩子交代事情,会增强孩子的自信心和自尊心。所以,做父母的要时时提醒自己:不要唠叨。
2、训斥。
太多的家长,企图通过训斥来教育孩子。但仔细想一下,这样做的后果是什么?不但家长情绪低落,孩子也十分不开心。于是,渐渐地,孩子们失去了自信。于是,渐渐地,孩子们开始怀疑父母对自己的爱。
这样的教学方式的弊端逐渐显现。虽然孩子明知道叛逆的孩子们的责骂没有任何的恶意,但是叛逆的孩子们却会在潜意识里对叛逆的孩子们产生了质疑。无论以前的家长有多重视平时的情感教育,但每天的责骂就足够了。
因此,父母在发现自己的错误时,也不能急于指责,要冷静下来,与叛逆的孩子面对面交谈,了解事情的始末,并有足够的耐心去指导叛逆的孩子。
3、过于严苛。
许多家长过分关心自己的子女,过分地期待和苛求,这是一种不合理的爱情。这份不理性的爱情将会和儿童内在最强有力的力量--发展的能力相抗衡,使叛逆的孩子们停滞不前,使叛逆的孩子们的思想受到限制。
家长对子女的期望太高,往往会导致叛逆的孩子们的认同与认同,从而导致叛逆的孩子们不能形成客观的、良好的自我认同,从而导致叛逆的孩子们缺乏自信。时间长了,会使儿童丧失内在的乐趣。
望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿,但每个人身上都存在着不完善之处。
所以,从孩子出生的那一刻起,家长就要接受孩子所有的一切,包括叛逆的孩子的身体、情感、行为、智力、创造力等等,不管是优点还是缺点,甚至是缺陷,以及孩子犯下的错误;尊重孩子的特点和需要,不以自己的期望来要求孩子。
学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下找到孩子的心理症结,深度触动孩子的心灵,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果。家长们可以直接电询小编,小编会提供详细的学校资料供了解
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