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预习对于所有的学习而言,是非常重要的一步,因为预习的好坏是直接影响着第二天上课听课的效率的,一个学生在没有预习的情况下上课有三分之一的时间是在迷茫的状态听课的,是一直被老师牵着鼻子走的,没有发挥出主观能动性来学习,老师讲的是啥自己听的就是啥,而且还会出现如果老师不小心讲错了,还会导致没有预习的学生也按着错的来记,而如果一个学生已经在课前预习了,那么他在上课的时候听的课就是带着思考和疑问来听课的,课堂上还会自信满满,而且自己提前已经知道老师要讲什么,那么,自己听课也会有针对性,因为只要听会自己预习时总搞不明白的地方就行了。
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效果好
眼看着高考一天天临近,学生们的压力可以说是非常大的。一边要被各种各样的试卷真题所包围,另一边又担心复习时间不够用,而家长们为了帮助孩子更好的复习,还准备让孩子参加高三补习班。那么你知道什么样的因素会影响高三补习班的效果吗?接下来就跟着小编一起来看一下吧!
1、机构
说到高三补习班的效果,其实机构是最主要的影响因素之一。由于市面上的辅导机构比较多,有些其实不具备相关的辅导资质,这种辅导机构如果参加了的话不仅会浪费金钱和时间,同时还会耽误孩子的学习;而有着正规辅导资质的机构,口碑也往往较好,因此在辅导的效果方面更有保障。
2、老师
老师的选择也会影响高三补习班的效果。虽然之前有人认为学习最主要的是学生自己,老师所起的只不过是辅助作用,但事实证明,如果有一位教学经验丰富的老师,那么孩子在学习的过程中能够更加轻松。尤其是一些有着同年级教学经验的老师,对于学生的学习情况和教材大纲有更加准确的把握,因此辅导效果也就更好。
3、学生
除此之外,学生也是影响高三补习班效果的重要因素之一。我们上面说了机构和老师,这些都是外界的因素影响,而学生自己则属于内部的因素。只有学生自己有坚定的想要学习的决心,那么参加高三补习班的效果才会更好;反之,学生如果不想学习的话,报再好的辅导班也是没有用的。
由此看来,以上几点都是影响高三补习班效果的因素之一,如果家长们想要为孩子选择的话,可以参考一下。
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