高中学数学有哪些好的学习方法?数学课的关键是训练,在实战中,要注重总结解决问题的技巧和方法。多解归一是学数学最有效的方法,在探索和体验中找到解决问题的切入点,在探索中和体验中找到解题的切入点,不会深陷题海战术不能自拔,还给自己带来了压力。掌握解题思路可以帮助学生快速找到解题思路,节省思考时间。学生在求解问题时,可以利用变换的思想,进行函数与方程之间的相互变换。独特与一般的思想用这种思维来解决选择题有时特别合理,因为当一个问题在一般意义上被创建时,它也必须在特殊情况下被创建。在此基础上,学生可以直接识别选择题中的正确选项。值得一提的是,用这种思维方式探索讨论题的推导策略同样有效。
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高考语文文言文答题技巧
高考语文文言文答题技巧
文言文是高考语文考试中,比较困难的一部分。下面小编就为大家介绍一下关于这部分的答题技巧,供参考。
如何读懂高考语文文言文
先做最后一道语文选择题(往往落足在对全文思想的把握上),对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。
注意文段后的注释,很多时候有提示作用。对高考语文文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文段主旨。同时必须用?或其他记号来提示自己。
高考语文文言实词题答题技巧:分析字形,辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文,前后照应,保持一致。
实词理解:将给出的词义带进原文,通顺就对,不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。
语文古今异义题答题技巧:将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错。
【文言虚词题】答题技巧:翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较,看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词,再比较文段中的虚词。
联系高考语文文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系。借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。虚词比较:每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
高考语文文言文答题技巧
快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点:有的高考语文题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,高考语文接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。
仔细分析标题
一般而言,高考语文课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
例如,在一次测试中考了一个楚人学舟的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。
结合注释速读全文
高考语文课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以,教师应提醒学生千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。
另外需要注意的是,教师要提醒学生在阅读全文的过程中,碰到拦路虎千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了。
1.课下指导:能够做到,根据上课情况及作业情况,品一老师主动指导学习;
2.课下作业:能够做到主动跟踪,堂堂有作业,作业必有检查;
3.管理严格:全封闭管理,手机统一保管,生活学习相关老师督导;
4.心理咨询:有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动,配有*二级心理咨询师给予一对一沟通;
5.一对多服务:每个学生配有班主任、生活老师、助教老师、任课老师、体育老师、心理咨询师服务;
6.重师资教学--主课老师从事高三代班10+年经验;主课老师+助教辅导,内部讲义、分层教学。
教学方式:一对一辅导;
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第一步了解孩子的学习情况、学习习惯
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