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高中语文病句题及解析
高中语文病句题及解析
对于高中语文的病句改错题,该如何作答呢?首先就需要学生们通读句子,借助语感产生一个初步的盘点,下面小编为大家讲解一下语文病句题的答题技巧。
辨析病句的步骤
辨析病句是修改病句的前提与基础,只有正确的辨析病句,才能有效地修改和消灭病句,从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤:
1.将句子先读上一两遍,凭语感感觉一下句子是否正确,这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度,不是很容易就能看得出来的,那么,我们就必须走下一步了。
2.从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑,是因为语病中语法错误占的比例最大。另外,即使不是语法错误,分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处,便于我们再作修辞、逻辑的分析。
3.如果一个句子在语法上看不出什么毛病,就应再从修辞、逻辑角度检验,主要看它是否合乎事实、情理。
语文句子中缺宾语
有些句子宾语部分较长,在后面就往往忽视了与前面成分的呼应,从而导致宾语残缺。这种现象是近几年来高考试题中常见的,应该引起我们的注意。
1、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等*纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立*的石油战略储备体系。
病句复习注意:
1、答题时我们一要审清题干,是选有语病的一句,还是选没有语病的一句,明确四个选项的句子,有语病的多,还是没有语病的多。
2、要全神贯注地通读句子,看到长句子,划主干即可。
1.课下指导:能够做到,根据上课情况及作业情况,品一老师主动指导学习;
2.课下作业:能够做到主动跟踪,堂堂有作业,作业必有检查;
3.管理严格:全封闭管理,手机统一保管,生活学习相关老师督导;
4.心理咨询:有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动,配有*二级心理咨询师给予一对一沟通;
5.一对多服务:每个学生配有班主任、生活老师、助教老师、任课老师、体育老师、心理咨询师服务;
6.重师资教学--主课老师从事高三代班10+年经验;主课老师+助教辅导,内部讲义、分层教学。
教学方式:一对一辅导;
教学环境:全市校区体验,;
报名方式:试课满意再报名,余款随时退**。
第一步了解孩子的学习情况、学习习惯
第二步:匹配老师;
第三步:测评课(试课);
第四步:多维度诊断分析、薄弱知识点
第五步:定制学习计划
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