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盘点!石家庄高中高三全年班十大排名(查漏补缺)

机构:浙江学思教育 时间:2024-09-24 08:33:56 点击:48

盘点!石家庄高中高三全年班十大排名(查漏补缺)

盘点!石家庄高中高三全年班十大排名(查漏补缺)

怎样做高中英语一对一辅导,哪一个更适合一对一的英语辅导? 而且现在学习英语的方式有很多但是更多的人倾向于选择一对一的英语辅导。 很多资料的编辑建议还是选择国外的学校比较好。 汉语教学班侧重于英语语法教学和阅读能力的提高。 在外教的教学中,更注重英语在交际中的应用。 使用英语作为 [ ] 语言进行交流。 外教在纯英语教学中,往往为学习者提供纯英语的学习环境,通过眼睛观察、大脑思考,重新建立语言体系。

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以上内容来源于网络,仅供大家参考

高中考前备考知识点

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  高考名句名篇范围增大考生压力却没增大

  老师谈到,和去年相比,语文考试说明中对名句名篇默写范围做了调整,由去年的28篇增加到30篇。看上去好像是考生的负担加重了,但其实复习的压力并没增加。张老师解释称,这主要是因为高考名句名篇默写范围的调整是在长篇诗歌和文言文默写,而对短小精悍的唐诗宋词并没有增加。

  老师说唐诗宋词本身就要求背诵的,而对于增加的默写范围,他称老师一般都会给考生梳理历年高考的常考句子和名句名篇,关注这部分特定范围,其实就已经给考生大大减轻复习压力了。

  老师说,基础题往往还比较容易准备,提分也快。但考生最头疼的其实是高考试卷中的阅读部分。这部分考查一个是文言文阅读,一个是现代文阅读。

  文言文阅读抓分有技巧带着选项看助理解

  老师分析,对于文言文阅读,抓分是有技巧的。比如考查的文言文实词虚词用法应该是课本当中出现过的内容。考生只需要理解大概意思,做翻译题时把每一个有实在意义的词逐个翻译出来,然后捋通顺,绝大部分分数就能拿到手了,碰到实在不会的,就要广泛联系已学的知识,用再现法、组词法、代入法、排除法、语境法等,将译文放入原文中去检验。

  另外还有一个技巧,不知道考生可注意到了。张老师补充道,文言文选择第三题一般会问对原文有关内容的概括和分析不正确的一项,考生完全可以凭借选项的内容帮助理解文意。

  现代文阅读成失分重灾区套公式巧提分

  还有考生普遍得分只有8分左右的现代文阅读部分,考生又该如何突破呢?张老师说,他们学校一般都会给学生备好公式。比如题目要求谈谈对某词或某句的理解,那么考生就需要从关键词语境义和隐含的情感义两个方面进行分析,此外还要注意题目的问法,是联系、结合全文来谈,还是纵观全文来谈?

  老师说,如果是联系、结合全文来谈,则还需加上文章内容,纵观就不用了。考生还是不确定的话,不妨留意一下题目的分值,分值越大,说明此题的考点也多。

  高考作文考生何所惧老师建议备5-7篇素材

  最后老师也谈到了令众多考生畏惧的作文题。作为高考语文试卷中占据60分的大头,有考生担心临场写不出来、不会写怎么办?张老师建议,一篇好的作文,素材是加分的重要因素,一般他都会向考生提议准备5~7篇的素材量,常用的,准备新颖的角度;偏的,准备新的观点。

  为了让考生能够以不变应万变,张老师说同一个题材最好是准备几个细节材料,以名人题材为例,他会让学生准备反映这个名人人生经历的、精神面貌的、人物个性等不同角度的素材,这样考生就能对人物了解得较透彻,下笔时就会如有神了。

【课程特色】

1.课下指导:能够做到,根据上课情况及作业情况,品一老师主动指导学习;

2.课下作业:能够做到主动跟踪,堂堂有作业,作业必有检查;

3.管理严格:全封闭管理,手机统一保管,生活学习相关老师督导;

4.心理咨询:有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动,配有*二级心理咨询师给予一对一沟通;

5.一对多服务:每个学生配有班主任、生活老师、助教老师、任课老师、体育老师、心理咨询师服务;

6.重师资教学--主课老师从事高三代班10+年经验;主课老师+助教辅导,内部讲义、分层教学。

课程计划
课程设置
课程设置

教学方式:一对一辅导;

教学环境:全市校区体验,;

报名方式:试课满意再报名,余款随时退**。

教学安排
报名方式

第一步了解孩子的学习情况、学习习惯

第二步:匹配老师;

第三步:测评课(试课);

第四步:多维度诊断分析、薄弱知识点

第五步:定制学习计划

教学优势
匹配老师

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