武汉口碑评价好的儿童语言障碍康复机构实力排名更新

自伤行为包括拽头发、咬手、撞墙等，而自我刺激行为则是在情境中没有明显诱因的情况下，儿童频繁的出现一些毫无意义的行为，如玩弄自己的舌头、模仿动作、边爬边叫，他们的兴趣狭窄，有的儿童还可能有感知障碍，对环境中的物理刺激和事件常常表现出过度敏感或反应迟钝。他们对于视觉和听觉刺激的缺乏反应，常使人们误认为他们是瞎子或聋子，他们往往对疼痛、咸味和苦味有很强的耐受力，而有时他们又表现的异常灵敏，他们能听见很低的声音，在正常光线下可能会眯起眼睛或皱眉，言语障碍的类型，器质性障碍：发音器官的解剖机构出现了异常，比如先天性腭裂、巨舌症、舌系带过短、外伤后遗症等。

1、星星桥

2、康音贝贝

3、慈爱康复

4、心心语

5、比聪教育

6、声语教育

7、博爱康复

8、优佳加感统

9、东方司乐

10、金博智慧

类似的机构很多，众说纷纭，每个人实际情况也不一样，以上机构排名不分先后，仅供参考。建议您根据需求对机构进行详细了解对比，选出合适的机构。

机构简介

1、拥有完善的评估系统，评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。

2、在评估环节，评估专家会提前预备齐全专业评估工具，专家也会根据孩子的情况给出数据报告，并及时与家长沟通，并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。

3、是一家专业从事儿童全方位能力训练的机构,遵循全脑发展干预理念，致力于为发育迟缓、语言障碍、自闭症谱系障碍、注意力缺失等各类儿童提供个性化干预支持，包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉统合、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。

机构优势

1、国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿训练技术，专业的教师团队为您提供一站式专业康复训练。

2、拥有针对语言、认知、社交、个人工作、多方位对儿童所有能力进行、提升力争在强化训练之后儿童能够融入普通教育。

3、语言发育迟缓学校成熟康复项目体系，询证实践验证，效果显著，以行为矫治为基础，行为分析干预为教育手段，社交沟通、社会适应为训练点。

孤独症儿童的语言训练是怎样

语言是社会中人们重要的交流工具。通过语言相互交流，增进沟通，提高参与社会生活的能力。对于自闭症儿童来说，无法用语言交流已经成为他们融入社会的大问题。

语言发展障碍是自闭症儿童的主要症状。他们通常比同龄人开始说话晚。虽然有几种语言，但有些不会用，经常用不恰当的词。在我的工作中，接触到的孩子经常表现出鹦鹉学舌，自言自语的样子。自闭症儿童的语言能力差，接受语言的能力差，不能主动接受信息，所以语言能力的提高需要一个复杂而漫长的训练过程。

如何帮助自闭症儿童发展主动语言一直是家长和专业人士特别关注的话题。从大量的教育培训实践中，我们可以看到一个事实：父母非常注重与孩子在言语上的交流，如果他们不说话，不能满足孩子的要求，那么他们的言语就可以慢慢地被“逼”出来。其实这就是建立行为模式的过程。为了满足一定的需求，孩子会有用语言交流的动力。

自闭症儿童的语言发展和表现不仅与正常儿童有很大的不同，而且与听障儿童、智障儿童和其他言语障碍儿童也有很大的不同。因此，一方面，他们的语言训练应该遵循正常儿童语言发展的规律，学习其他残疾儿童的语言训练方法;另一方面，他们应该根据自闭症儿童的特点找到有针对性的策略。

我在语言训练的这段时间里，个人认为做好自闭症儿童语言训练的一件事，就是和自闭症儿童建立和谐的关系，让他们接受训练师。

其次，制定有针对性的个体教育计划，切记计划不能定得太高，训练一定要循序渐进，有节奏。(步骤要清晰有序，节奏不能太快)

再次，训练者要注意自己的语言，避免使用复杂难懂的语言，使用口语和贴近生活的语言，避免使用书面语。注意训练内容要有一个“概括”的过程。

同样重要的是，在训练过程中，注意孩子的兴趣，必要时用孩子的兴趣引导孩子的语言。不要忽视孩子的兴趣，会事半功倍，孩子学不到东西。你必须有计划地转移孩子对单一事物的依赖。一个孩子只对一个项目特别感兴趣，其他的都忽略了。在某个班级，我不允许他玩那个项目，所以他什么都不学，甚至有攻击性行为。后来我把他喜欢的项目给了他，奖励了一些其他的知识，他学习很好。所以我看到了兴趣对他们的重要性。

到目前为止，医学上还没有治愈自闭症的方法。但是教育和培训可以帮助他们克服语言障碍，逐渐适应生活和学习的要求。我明白这是一个严肃的话题。自闭症儿童的语言训练是一个长期的过程，需要各方特别是家长的大力配合。毕竟专门机构培训有限。只有家庭训练和机构训练紧密结合，才能真正让自闭症儿童大限度地正常学习和生活，帮助他们尽快回归社会。