盘点南昌东湖区7大初中中考培训班排名排行榜一览

现阶段很多的学生都在课外进行一对一补习，其实补习的价位是我们必须考虑的一个因素,根据地区的不同，一对一补习的价格也是不同的。一对一补习一个小时的价格在200到400之间不等。对于一线城市来说，一般一对一补习一个小时大概在300-500块钱。二三线的初中一对一辅导相对来说就比较便宜了，一般一个小时在200多。一对一补习需要根据自己的家庭经济收入情况和自身的情况来选择到底需不需要一对一补习。

盘点南昌东湖区7大初中中考培训班排名排行榜一览

• top1.南昌东湖区丹秋名师堂（中考全日制-初一初二一对一）
• top2.南昌东湖区戴氏教育（初中中考全日制一对一）
• top3.南昌东湖区巨石教育（小升初衔接班-初中全科冲刺）
• top4.南昌东湖区星火教育（初三中考全日制-初中全科一对一）
• top5.南昌东湖区学大教育（中考复读-小升初辅导-初中全科）
• top6.南昌东湖区学成教育（中考冲刺一对一-初中全科全日制一对一）
• top7.南昌东湖区锐思教育（中考冲刺班，初中全科一对一培训班）

二、南昌东湖区初三中考一对一、班课、小组课任你选择

1.初三中考一对一辅导

一个老师辅导一个孩子，通过一次专业测评了解孩子基础及知识掌握情况，进行有针对性的教学，按照教学计划一步步将学生 的学习积极性调动起来，遵循哪里不会就学哪儿的原则，从根本上解决学生不想学，学不会的问题，进而实现快速进入学习状态。

2.初三中考班课

学大教育初三封闭式教学，强调的是师生互动，学员人数极少，教学环境紧凑，杜绝超大班课人数多就纪律差乱象，避免进入“校内 学不好校外拖着走”的恶性循坏。

3.初三中考小组课

有利于教学的多边互助，针对性远胜过大班课，老师更容易关注到个体差异，照顾到每位学员。子曰：三人行，必有我师焉。 对于需要互助互学、良性竞争、共同提高的学生尤为合适。能有效强化学生对自身的学习责任感。

三、南昌东湖区校外补课机构开设课程

高中辅导班

适合对象：想要进行高一高二高三的各科一对一或者一对多的补习的学生，针对性体系

上课形式：滚动式开班，随时上班

要想选到合适孩子的高考冲刺班,并能看到真实辅导效果的,就一定要选择正规、专业、前期剖析分明、后期售后完善等都具备的、经历久口碑好的高考辅导机构.家长为孩子选择,也要从各个方面停止考量.

中高考全日制集训

适合对象：想要脱离学校参加全日制全托的初高中学生，全封闭带住宿小班教学

上课形式：滚动式开班

在高考全日制补习班，老师能够及时解答学生的问题，能够全面照顾每一个学生。因此，通过这种方式，全日制补习班确实有利于激发学生的学习兴趣。这样，在相当长的一段时间内，学生还可以有效地提高自己的学习成绩。

初中补习班

适合对象：想要进行初一初二初三的各科一对一或者一对多补习的学生，个性化教学

上课形式：滚动式开班，随时上班

中考前看书和整理的过程中，要辅助的做一些基本题型。不是偏题难题，而是中低难度和中等难度的题目，这类题目是中考中所占分数最多的题目，也是我们保证自己中考能发挥正常水平的关键。通过做这些基本题型，和读书整理一起，巩固基础知识，做到孰能生巧。

小学培训班

适合对象：小学全年级各科一对一辅导，主要是语数英的辅导

上课形式：滚动式开班，随时上课

在选择高考辅导补习班的时候，要注意的就是该补习班的师资力量，充足的师资力量，能够更好的帮助孩子们提升成绩，尤其是好的老师能够及时的发现学生们的各种问题，针对性的帮助学生进行针对性的复习，这样一来也能够更好更快的提升成绩。

南昌东湖区初中文化课学习相关资讯分享

1.学会错题整理
初三学生需要对每一道错题都认真分析，研究出错原因，找准致错症结，避免再次犯错。平时要把有疑问或是弄错的知识点和题目进行整理，并找到相关的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，以便找到解题的技巧和办法。

1.熟练掌握中考主干知识
中考主干知识有八大块:不等式(解与证);数列;平面向量;函数;解析几何;立体几何;概率、统计;导数及应用。要做到块块清楚，不足之处应重点突击。自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是中考考查的重点，也是数学复习的难点。

2.函数内容历来是中考命题的重点
试题中占有比重比较大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学复习的重中之重。

3.文化课学习误区
埋头做题，缺少分析。动手做题，动脑思考，题海不白下！题海战术是大家最容易落入的“陷阱”!很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多!但是做题不分析不思考，同样的题目错多遍又有什么实际的意义呢，想要学会知识，必须通过老师的“点拨”和学生的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。所以，盲目做题没有针对性。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图。

注：以上排名不分先后，仅供家长选择参考！各个补课机构的班型价格地址详情可电话咨询