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STEP1.测评定位
个性化智能学业测评,深度解析生成测评结果
STEP2.查找缺漏
STEP3.制定计划
结合测评与上课的表现,为学生量身定制教学计划
STEP4.引导方法
STEP5.讲评击破
当然是有用的。在高三阶段,上辅导班对成绩差一点的学生效果相当明显。这阶段,学校一轮复习已结束,而进行中的复习,知识点在应用中的广度、深度一再强化,如果在高一高二有断层,加之一轮复习不到位,这一阶段的学习颇为辛苦。
对于那些成绩差并且想要提高学习成绩的孩子来说,全日制辅导班是有必要的。他们在高三的时候很难在课堂上跟上老师的进度,也很难理解老师所讲的内容,所以全日制辅导班的模式更适合他们,这种辅导班是根据学生的情况来进行分班的,将学习情况差不多的学生放在一个班级里面,进行针对性补习,每个季度再进行考核分班,成绩提升快的学员就能够去到更高水平的班级,这种阶梯式的班级分布对于学生成绩的快速提高是很有帮助的。
补习学校要选全日制全封闭式管理的。其实到了阶段,保持学生的冲刺状态是很有必要的,学生不要在学校上完课再去补习,补完再回家,这样来来回回很影响学生的精力,而且在学校和在补习机构学到的知识都没有消化复习,这样效果不大,也提不了太多的分数,最关键的是晚上太晚了学生也很不安全,浪费路上的时间。
高一数学一对一补习有哪些高效学习方法呢?新高一学生想要学好数学,除了仔细听讲,跟随老师的引导动脑筋积极思考之外还需要做笔记,这些笔记并不是简单的去抄老师在黑板上的板书,而是课堂上要点。要加上自己的理解,对于不懂的地方要添加注释,方便复习、整理和掌握。
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