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在线客服中考临考状态差的主要表现:在邻近中考的最终危急关头,焦虑不安、疲倦、焦虑情绪、心烦等临考综合症是每一个初三莘莘学子都需要面临的一道坎。头昏头晕脑胀、留意松散、观念迟钝这些,严重影响了考生的考前状态和随机应变,乃至导致测试紊乱,考试成绩折扣。临考状态差的最广泛、最突出、最经典的主要表现有:没有食欲、睡不着觉、坐立不安,学不进。
1、考前一对一提高课:
掌握高考出题思路,知识短板全无遗漏,难点一网打尽,各科目尊享1对1教学辅导,全托冲刺助孩子每日领先,笑傲6月独木桥。
2、中高考专项突破课:
专项重点、难点,薄弱点针对性突破,提高答题速度。中高考辅导老师1对1教学,只为让孩子拔高!基础知识已在脚下,重难点攻克才能出挑。
3、考点串讲提高课:
考点知识串讲,查缺补漏,薄弱点重点突破,让易做的题不丢分,基础知识题目不丢分。
4、文化课冲刺课:
精准掌握艺考提分要点,夯实基础,进行专项提分特训,快速掌握易得分题型。各科目基础提分点针对性突破,学生个人知识脉络全梳理 。
根据中考方向,每周初三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习中考学习情况,考后对学生细致学情分析;中考前,戴氏组织全校学生参加押题讲座。
针对不同层次、不同类别学生分层辅导;
建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题;
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;
课后有系统的答疑及学情分析系统。
严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点;校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
"错题会"APP,方便管理学习题库;
定期的主题班会,帮助学生阶段性的树立信心,逐步实现目标。
1.中考语文几点常规的提醒读音正误辨别时,注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别,看题不宜太长久,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的,如无把握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”,而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
1.中考语文复习的最后阶段里最能“抓”的分无非就是识记部分的内容,这些题是可以临时抱抱佛脚的。此外,要注意多音字和平时在方言中易读错的字。如果有余力,还可以看看语文成语和熟语,对那些在生活中运用广泛却又常常易出错的尤其要重视。
2.中考语文复习方法在安排语文复习内容时应侧重于以下方面:一是回顾整理,二是抓增长点。这一阶段,一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点,可以适当放手,腾出精力回顾整理。“回顾整理”的主要作用是保温和巩固,同时让知识进一步形成语文知识体系,使自己对中考相关“知识点”把握更全面,站得更高,看得更清。
3.提高初中数学成绩的方法想要提高数学成绩,初中生先要背好数学公式,背不好公式就甭想做好题了。就算是老师上课带着推导的公式也一定要在注意记背。另外重要的是,老师留下的作业一定要认真完成。写作业的过程就是在巩固你当天所学的数学知识。
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