初三的学科知识相对较为复杂,掌握难度较高的知识点,补课机构可以对课堂知识进行补充和总结,提高学生的学习成绩和掌握能力。补课机构可以提供更多的学习资源,比如,辅导资料、习题集、模拟试题等,这对于学生来说是十分有帮助的
1、严重偏科型:
一科突出,其他平平;文理科偏科严重;一科较弱,其他都较强。
2、提分策略:
针对严重偏科类型的学生,正确引导认识薄弱学科,激发对弱科的兴趣,强化弱科科目训练和解题方法的指导。
3、基础薄弱型:
做题出错率多,对知识一知半解,背诵、记忆不全面;教材知识的70%都不熟,上课跟不上老师的节奏;动脑性差,做题经常需翻阅例题和知识点,只会简单的照搬模仿。
4、提分策略:
针对知识薄弱型的学生,基础知识是拿分的关键,结合学生自身情况,针对基础不牢问题,总结细化各个基础知识点,突出重点,帮助学生加深记忆,打牢基础,告别低级性错误。
5、成绩优异型:
各科成绩都比较优异,没有偏科现象;基础知识把握的很好,也能灵活运用,想进一步拔高。
6、提分策略:
针对成绩优异的学生,首先需要调整好心态,不能因为考的好就此满足,一次考试不能说明就成功了,继续稳固基础,突破各科的重点难点高分题目,拔尖培优,更上一层楼。
根据中考方向,每周初三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习中考学习情况,考后对学生细致学情分析;中考前,戴氏组织全校学生参加押题讲座。
针对不同层次、不同类别学生分层辅导;
建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题;
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;
课后有系统的答疑及学情分析系统。
严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点;校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
"错题会"APP,方便管理学习题库;
定期的主题班会,帮助学生阶段性的树立信心,逐步实现目标。
1.初中英语写作技巧审题是写文章的第一步,也是最重要的一步。英语作文是英语成绩中最好得的一部分。英语作文是以写人写事为主的情景作文常见的有提纲、图片、表格、关键词或引言等形式,虽形式各异,一定要正确审题审题要做到弄清题目的要求,写作的意图,抓住要点。
1.初中理科数学一共学几本书初中理科数学共学习11本书,其中必修5本,选修6本。人教版的话,就是必修一二三四五。初中生理科数学基础差,其实这大部分的原因主要还是对课本的知识点没有学习透彻,掌握的程度也并不深入,从而导致数学成绩一直都没有机会提升上来。想要提高数学基础,规划好时间与制定计划十分重要。
2.初中数学注意复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。
3.英语学习要重视听力很多初中生的英语听力水平都不是很高,甚至有的初中生认为听力简直就像天书一样。但是不练习,英语听力成绩就不会提高。初中生可以每天跟着教材书或是光盘来练习,同时注意发音要准确,这样有利于培养语感,坚持一段时间后,听力和口语水平,都会得到很大的提高。
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