中考对初三年级的孩子未来的影响非常大,考的成绩好坏决定着是否能够进入理想的高中,能否得到更好的知识环境熏陶。中考的重点和难点是是否可以高质量学习的关键。本校为初三应届生、艺术生量身定制文化课全科辅导,携手业内权威,打造极品课堂。深度分析高考生不同的需求特色,精心凝练数年技巧,中考文化课培训为中考生保驾护航。
1、严重偏科型:
一科突出,其他平平;文理科偏科严重;一科较弱,其他都较强。
2、提分策略:
针对严重偏科类型的学生,正确引导认识薄弱学科,激发对弱科的兴趣,强化弱科科目训练和解题方法的指导。
3、基础薄弱型:
做题出错率多,对知识一知半解,背诵、记忆不全面;教材知识的70%都不熟,上课跟不上老师的节奏;动脑性差,做题经常需翻阅例题和知识点,只会简单的照搬模仿。
4、提分策略:
针对知识薄弱型的学生,基础知识是拿分的关键,结合学生自身情况,针对基础不牢问题,总结细化各个基础知识点,突出重点,帮助学生加深记忆,打牢基础,告别低级性错误。
5、成绩优异型:
各科成绩都比较优异,没有偏科现象;基础知识把握的很好,也能灵活运用,想进一步拔高。
6、提分策略:
针对成绩优异的学生,首先需要调整好心态,不能因为考的好就此满足,一次考试不能说明就成功了,继续稳固基础,突破各科的重点难点高分题目,拔尖培优,更上一层楼。
根据中考方向,每周初三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习中考学习情况,考后对学生细致学情分析;中考前,戴氏组织全校学生参加押题讲座。
针对不同层次、不同类别学生分层辅导;
建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题;
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;
课后有系统的答疑及学情分析系统。
严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点;校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
"错题会"APP,方便管理学习题库;
定期的主题班会,帮助学生阶段性的树立信心,逐步实现目标。
1.英语学习要重视听力很多初中生的英语听力水平都不是很高,甚至有的初中生认为听力简直就像天书一样。但是不练习,英语听力成绩就不会提高。初中生可以每天跟着教材书或是光盘来练习,同时注意发音要准确,这样有利于培养语感,坚持一段时间后,听力和口语水平,都会得到很大的提高。
1.学习好语文课本中的基础知识想要学习好语文,打好基础至关重要,而语文课本就是我们掌握基础知识最重要的工具。我们在考试中遇到的各种试题,出题来源都源于语文课本,因此,我们在学习中,一定要吃透课本,灵活运用,夯实基础。
2.数学学习要加大习题练习力度数学这门科目,三分靠讲,七分靠练,只有练到位了,关键时刻才会不出差错。题读不懂归根结底就是做题量不够,如果在平时我们把所有的题型都练到位了,那在考场上遇到时我们就能准确对其定位。
3.初中英语阅读很重要如果要像汉语一样说的比较流畅,那么学习英语就可以买一本课外书,可以选择带有汉语翻译的书籍。给自己制定一个学习计划,比如一天阅读一篇英语文章,先把英语发音抛在脑后,只练习说英语的流畅性,遇到不认识的英语单词可以查阅词典,并且把音标写在单词旁边。长时间就可以积累很多种单词,这样还可以提高自己的口语能力,时间长了,英语成绩自然就会提升。
稍后会有专业老师给您回电
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