初中选择在机构上课确实有不少优点。机构的班级规模相对较小,老师能够更细致地关注到每一位学生。就拿英语来说,在学校里老师可能无法及时纠正每个学生的发音问题,但在机构里,老师可以让学生逐个朗读单词、句子,精准地发现并纠正发音偏差,比如学生容易把“th”的发音读错,老师就能反复带读,直到读准为止。
1.帮助数百名学生考上大小三甲,数千名学生考上一批次等省重点高中。报名时双向选择学生,调皮捣蛋不学习者、不服从老师管教者一律不收,整体学习氛围更浓厚。禁止携带手机等电子产品,班主任全程跟班学习管理,提升孩子课堂专注度。学生在学习过程中可能出现的学习问题、状态问题、心理问题等老师们都会采取对应措施,及时预防。让学生少走弯路,学习更高效。
2.每个学生定制科学合理的学习方案,建立学习交流群,每次考试成绩、日常学习及生活情况都会及时反馈到群里,让家长随时了解孩子的学习进步情况。定期召开家长会及家庭教育公益讲座,与家长沟通关于孩子的学习问题,实现家校合一,帮助学生更高效地学习。
3.普通家长晚上可能要兼顾做饭、检查作业等任务,不仅家长累,而且学生时间碎片化也很严重,全托班则会按学科分配晚自习任务,前半小时做计算题训练提升速度,中间一小时主攻薄弱学科,最后二十分钟做知识梳理。这样的节奏下,学生每晚能比在家多完成更多的学习任务。
成都学大教育【初中辅导班课程招生对象】:
1、严重偏科型:
一科突出,其他平平;文理科偏科严重;一科较弱,其他都较强。
2、提分策略:
针对严重偏科类型的学生,正确引导认识薄弱学科,激发对弱科的兴趣,强化弱科科目训练和解题方法的指导。
3、基础薄弱型:
做题出错率多,对知识一知半解,背诵、记忆不全面;教材知识的70%都不熟,上课跟不上老师的节奏;动脑性差,做题经常需翻阅例题和知识点,只会简单的照搬模仿。
4、提分策略:
针对知识薄弱型的学生,基础知识是拿分的关键,结合学生自身情况,针对基础不牢问题,总结细化各个基础知识点,突出重点,帮助学生加深记忆,打牢基础,告别低级性错误。
5、成绩优异型:
各科成绩都比较优异,没有偏科现象;基础知识把握的很好,也能灵活运用,想进一步拔高。
6、提分策略:
针对成绩优异的学生,首先需要调整好心态,不能因为考的好就此满足,一次考试不能说明就成功了,继续稳固基础,突破各科的重点难点高分题目,拔尖培优,更上一层楼。
在学大教育,有多名不同职责的老师共同负责学生的学习。学科老师负责知识传授,而班主任专注习惯培养等等。比如班主任会经常点评学生的课堂状态:笔记本是否分颜色标注重点、草稿纸有没有分区使用等细节。这些虽然都是小事,但能够让学生养成了良好的学习习惯,学起来事半功倍。
机构课程安排往往更加高效,学生在专业老师的指导下会高效利用时间,充分地进行学习习,深入学习原理在实际中的应用,有更多机会去弥补自己的不足,提升自己的综合学习能力。
稍后会有专业老师给您回电
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