学生中考成绩的取得,一方面取决于老师良好的专业教学能力,同时也取决于学生完善的人格培养和清晰的理想目标,“教”与“管”密不可分,激发学生的“内动力”,让学生自律、严谨、高效的学习,从“要我学”到“我要学”,树立努力拼搏的意识和作风,才能让学习得到更大效果!
初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,对于一些问答题、概括段落大意等题目,句不离段,也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境,如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云,只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
1、博众未来教育
2、金博教育
3、捷登教育
4、学大教育
5、学好乐教育
6、京誉教育
7、龙文教育
8、创新教育
9、戴氏教育
10、精勤教育
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高中英语答题策略
高中英语答题策略
想要学好高中英语,打下良好的基础,就要对每一部分的重点进行深度学习。下面是小编整理的高中英语答题策略,具体内容如下。
高中英语答题策略
一、时间安排1:1(读文章和做题的时间安排是平均的)
二、解题步骤四步走
1、扫描题干,划出关键词
2、通读全文,抓住中心
1)通读全文
a.首段原则:文章的第一段逐字读明白,可以反复和回读
b.首末句原则:其余各段的段首、段尾句要细读,其他各句保持正常阅读
2)抓住中心
a. whats the main idea of the passage?
b. 文章中有无提到核心概念
c. 作者大致态度
3、仔细审题,返回原文(定位)
1)关键词定位原则:由题干出发,寻找题干中的关键词,首选是大写字母、数字等,其次是表示时间、地点、人物的词
2) 自然段定位原则:
3) 长难句定位原则:
4)重叠选项,斟酌答案
高中英语答题策略
如何解析长难句
1.从句又多又长:一个主句带多个从句,从句中又含有从句
应对方法:先抓主干,找出复杂句中最核心的主谓宾语,再层层扩展
2.句子中带有长长的插入成分,用插入语来交待某句话是谁说的、或者是说话人的身份、或者是解释、说明前面的内容
应对方法:理解句子主干时,可以先不要理会插入语,先把主句的意思看完整,然后再看插入成分。
3、分词状语,*主格结构的干扰
应对方法:主句最重要的特征就是有完整的主谓结构,尤其是*的谓语部分。一个看似句子的结构,如果没有*的谓语部分,它就不是句子,而是分词短语或*主格,可跳过不看。
4.通常情况是三种情况的混合
应对方法:从前向后,抓住*的谓语部分,从而区分出主语和分词状语。再根据从句的连接词,区分出主语和从句,层层扩展理解,插入语在哪个层次,就放在哪个层次中理解。
5.通常情况下长难句的基本语法结构
1) 形式主语或宾语2) 强调结构3) 非限定性定语从句4) 同位语从句5) 倒装6) 虚拟语气7) 省略
学生中考成绩的取得,一方面取决于老师良好的专业教学能力,同时也取决于学生完善的人格培养和清晰的理想目标,“教”与“管”密不可分,激发学生的“内动力”,让学生自律、严谨、高效的学习,从“要我学”到“我要学”,树立努力拼搏的意识和作风,才能让学习得到更大效果!
每天6:20-7:20早读,8:00-18:00正课,18:40-21:40晚自习
4个月,吃住学一体,4-8人间,两周休息一次,每次休息两天。
一、人生难得几回搏,此时不搏更待何时?在初中的时候,很多的学生都会遇到一个难题,那就是会有或轻或重的偏科现象,这种现象是非常的正常的现象,也是学生们很难克服的一种现象,尤其是在初三的时候,如果这样的情况没有及时的得到改善,那真的就会成为一场灾难了,偏科的后果就是会影响初中生考试的成绩,初中生考试决定孩子能进入重点高中还是普通高中,这个是最现实的问题,初中毕业孩子大概15岁,还没有形成自己的价值体系,很容易随着环境而改变,选择一个良好的学习氛围对学生来说就格外重要,从这个角度来说,初中生考试的选择比高考更“重要”。。
二、初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,对于一些问答题、概括段落大意等题目,段不离文,段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路,因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心,否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
三、初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,平心静气审题,切忌粗心,按照由易到难,由浅入深的思维方式,逐渐的打开思路,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点,例如要求在正确的句子后面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“×。
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