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1.基础薄弱考生
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2.篇科严重考生
针对弱势学科溯源,寻找学科薄弱诱因,补弱科固强科,知识点专项训练,帮助考生建立学科自信。
3.艺体类考生
文化课基础较差,备考时间短,教研团队精心规划学习方案,集中突破文化课短板,助力学习。
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基础知识扎实,1对1深度指导,剖析各科知识原理,拓展知识面,锻炼解题思维,突破白我限制。
读也是一个重要的学习方法,纸质的电子的小说类教材类。阅读材料也是分级的,遇到生字直接按住就显示中文释义。也可以买纸质的书,新概念是不错的教材推荐,虽然内容比较老旧了,但整个教材的编写是很科学严谨的。此外,各种英文杂志、报纸、书刊,都可以作为阅读素材。扇贝比较好的是每日都有打卡计划,每日要完成规定的 阅读量,可以起到督促的作用。
现在高中教材难度加大。很多学生初中英语单词基础就不够牢固,进入高中阶段之后,在单词的掌握运用方面感觉较为吃力。其实对于初中的语法而言高中的语法跨度更大。初中语法较为简单,很多语法问题都是通过反复刷题解决,学生并没有良好的语法基本功,到了高中阶段,对于一些基础的语法概念也难以理解,跟不上老师上课节奏,所以巩固好英语基础也是很重要的。
英语作为一门我们的外语,要学会学好,能听会说,能看会写必须有正确的认识,合理的途径积极的自我开导。一、认识篇:英语无非也是一门语言而已,一个沟通的工具而已,一个我们不常也不愿意使用的工具而已, 这个工具你可以没有,但如果你拥有,你就同时拥有更多的机会。二、途径篇:没别的,如下8个字足矣:常听常说,多读多写。
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