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在线客服总结听起来抽象,其实应该是具象的,就是把自己学过的知识再次拿出来咀嚼,然后把学到的知识之间做对比,同类的放在一起,不同类的分开放,然后把之前有一定联系的用线连接起来,然后再自己思考这些知识对自己起到了什么作用,以及自己对这些知识有什么思考。这些做完了,那么知识就会自己连接成一个知识网络的,知识变成一个个的网络后,知识学起来也就变的容易了,一定要把知识学的融会贯通,不要学的一知半解,如果是一知半解还不如不学,要学就要学精通。
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数理化偏科薄弱
分数拉下太多 怎么补才有效
老师无法顾及所有学生
针对性不强
怎样制定复习计划
在模考中拉开差距
高中是一个很关键的时期,在这一时期,许多学生成绩比较不理想,不知道该如何去逆袭,对于学习成绩中等的学生应该怎样让自己逆袭呢?下面学大老师为大家带来高二一对一逆袭的方法,希望可以帮助到大家提升成绩。
首先要明确学习的目的,端正学习态度,由家长或老师的“要我学”变成主动的“我要学”,从心底里认识到学习的重要性,自觉的去学习。有了学习的欲望,再加上各阶段的知识都是以基础为主,凭你们的聪明很快就可以跨入“中等生”的行列。
其实这部分同学之所以成绩平平或不稳定,很有可能是没有目标和没有好的学习方法和习惯,靠死记硬背学习,缺少思考和总结。这样的学生是听话的孩子,自己知道学习,完成作业。就是学习效率低,学哪一科都均衡用力,找不到自己的成绩提不上去的真正原因。还有些同学平时上课听懂了,作业也做的不错,可是考试时碰到见过的试题就会做,没见过或忘了的试题就考的不行。很有可能是课本基础知识还没吃透,现在想想,你对课本里所有的细节知识点,公式、定义、注释等,包括整本书的框架体系,都了然于胸吗?课本就是基础,你总觉得自己基础不行,其实只是因为你连课本都没有吃透,就急着去完成老师布置的作业,去刷各种习题。
这类学生忽略了知识的总结与系统化,于是在大考时遗忘就多,成绩起伏就大。建议有这种情况的同学,加强总结,形成比较完善的知识体系结构,然后学会精做题和题后思考,形成做题以一当十的效果,这样你的成绩就会稳步提高了。
成绩中等的同学要多借鉴好的学习方法,并及时总结出适合自己的学习方法,这样其就开始跨入优等生的行列了。
最后,学大老师想说的是是,只要想去努力,什么时候都不晚,只要端正了学习态度,用对了学习方法和好的学习习惯,逆袭只是时间的问题。
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