学生中考成绩的取得,一方面取决于老师良好的专业教学能力,同时也取决于学生完善的人格培养和清晰的理想目标,“教”与“管”密不可分,激发学生的“内动力”,让学生自律、严谨、高效的学习,从“要我学”到“我要学”,树立努力拼搏的意识和作风,才能让学习得到更大效果!
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在线客服初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,对于一些问答题、概括段落大意等题目,句不离段,也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境,如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云,只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
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高考语文考前100天如何复习
高考语文考前100天如何复习
离高考的时间已经越来越近了。那么高三学生该如何复习语文呢?有哪些复习的好技巧可以在考前100天之内提高成绩呢?小编为大家解答。
认清自己、调整心态、树立信心从而做到积极主动的复习
过去的一些语文考试,已经给你提供了很多总结的机会,例如说你可以从考试时间分配、审题、表达等等方面的问题,还有哪些题型你不容易把握等等都相对完善的总结出来,从而做到更加全面的认清自己,然后在这个基础上,根据自己的需要,制定属于自己的学习规划。
尽管说离高考仅剩100天时间,可在100天里却能做许多事情,成绩优秀的学生可以查漏补缺,做到更好的完善自己;成绩中等的学生可以用来巩固自己已经掌握的语文部分,尽力拼那些有可能拿到分数的题目;而那些还没有决定放弃的考生,依然能有时间去改变自己。因此说,不管你处于那种状态,都能在这100天的时间酝酿更大的改变。关键是以激昂的情绪、乐观的心态、一丝不苟的要求投入到紧张的复习中去。
高效的利用时间
对于时间规划的问题之前已经详细的论述过,在这里结合如何规划好考前100天再作简单的论述:
1. 最大限度的抽出属于自己的*复习语文的时间。高三这一年,多数学生没有*复习时间,都是被动的跟走大家的复习脚步走,即便有一点属于自己的时间,也要被作业花费掉。如果说在剩余的100天时间内,要想更快的提升成绩,必须要多抽出一些属于自己的时间,运用在属于自己的问题上。
2. 弄清楚这个学期语文的教学进度以及相关一些考试。这学期虽短,可是要做的事情很多,考生需要了解这学期相关的考试以及其他的事情,以便于预留时间做准备。
考前100天语文作文素材积累
写语文作文需要积累材料,肚子里没有货,写出来的语文作文往往空洞乏味。但是对于大部分学生来说,这是最没有方向感的了。其实,作文素材不是越多越好要越熟悉越好!俗话说,熟能生巧。老师也经常告诫我们:天下文章一大抄,看你会抄不会抄,只要你熟悉,某年江苏还是江西的高考语文满分作文就完全是抄袭下来的,可是改卷组没发现,就满分了。当然这个几率很小。怎样熟能生巧?我们老师给的方法是,找两三位著名人物,最好是不同领域的,不能都是一个领域的人物,比如当年我准备了李清照(古诗词)、梵高(画家)、切 格拉瓦(革命英雄人物),尽你所能的把他们的生平经历、代表作品、名言警句、历史地位、别人对他们的评价,找出来,整理到一起,越详细越好,不要放着不管,要没事儿经常看、且慢慢补充。
学生中考成绩的取得,一方面取决于老师良好的专业教学能力,同时也取决于学生完善的人格培养和清晰的理想目标,“教”与“管”密不可分,激发学生的“内动力”,让学生自律、严谨、高效的学习,从“要我学”到“我要学”,树立努力拼搏的意识和作风,才能让学习得到更大效果!
每天6:20-7:20早读,8:00-18:00正课,18:40-21:40晚自习
4个月,吃住学一体,4-8人间,两周休息一次,每次休息两天。
一、人生难得几回搏,此时不搏更待何时?初中生考试如何正确备考,1、限时训练,可以找一组题(比如10道选择题),争取限定一个时间完成;也可以找一道大题,限时完成,等等,这样,主要是创设一种考试情境,检验自己在紧张状态下的思维水平2、学会总结,应当把每一次练习当成巩固知识,训练技能、能力的一次好机会,练习题是做不完的,关键在于打好基础,学会总结,寻找规律,一通百通,大彻大悟。。
二、初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,对于一些问答题、概括段落大意等题目,段不离文,段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路,因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思,不能偏离文章的中心,否则,对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
三、初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,平心静气审题,切忌粗心,按照由易到难,由浅入深的思维方式,逐渐的打开思路,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点,例如要求在正确的句子后面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“×。
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