对于在准备申请国际高中的家庭来说,做足国际高中备考的功课是必须的。要知道现在申请*高中的竞争也是非常激烈的。尤其一线城市的那些知名学校,招生要求也更加严格。
开班形式:滚动式开班
威学一百国际教育是一家专注于提供以ks1-ks3、GCSE、IGCSE/Pre-A、A-Level、AP、IB等国际课程学科辅导、考试培训及出国留学服务于一体的国际教育旗舰机构。
学员评价:
老师们都挺专业的,不仅给学员带来专业系统的雅思教学,同时还有服务帮助保持学习进度,学习很有效。
因为没有时间上面授课,所以上的网课,网课还是不错的 ,老师教的不错 ,服务也很好 ,挺满意的。
开班形式:滚动式开班
翰林学院凭借业内领先的师资和优异的服务,赢得了大量学员家长的鼎力支持和口碑推广,规模不断扩大。仅仅不到三年的时间内,在读新增学员的增长速度年均超过650%!在读学员遍布世界各地!
主推课程:英联邦*:雅思、PTE、IGCSE 、A-Level、MAT(STEP、PAT)等名校笔面试培训。北美*:托福、多邻国 、SAT 、ACT、GRE、GMAT、AP、OSSD等
学员评价:
听说线上课程还是很不错的 ,虽然是网络授课 ,但是效果也不必线下差 ,想利用空闲时间补一 补GRE了。
收费合理,价格公道 ,很喜欢他们网络学习的模式 ,这样在家里就可以学习 ,而且老师上课也很幽默风趣,不知不觉-节课的内容就过去了,后续的服务也非常不错。
开班形式:滚动式开班
澜大教育NACCC北美在线OSSD学分课程、英思德·名学竞赛帮,能提供一对一培养计划,提供AP/ACT/OSSD等课程
主推课程:雅思、托福、Alevel、AP、SAT、SSAT、GRE、GMAT、国际学校备考
学员评价:
在来学习之前,自己也很担心他家怎么样?但是真正参加了集训营的课程之后,自己收货很大,老师同学们都很好,所以后期又直接报名了网络的课程继续学习。
刚刚报名了托福1对1课程 ,感觉这里的老师真的很负责。课下有问题也会及时回复 ,超级棒的体验。
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渊学通国际教育近乎苛刻的筛选保证了教师团队的教学质量,公司在曼彻斯特开设主要学科的教研中心,并在北京和伦敦设立教师管理中心。99%硕士及以上学历,中英双语执教100+课时授课经验、90%签约线上专职导师,有TA/RA/科研发表经验
主推课程:雅思/托福/学科培训(Alevel、AP、IB、IGCSE)/KET/PET/GRE/GMAT/ACT/SAT
学员评价:
托福培训值得信赖,口碑也很好。1对1的辅导形式可以指定个性化教学方案,针对我的不足之处展开全面的指导 ,进步也是非常快的!
我是和朋友一 起参加的雅思面授小班课 ,班里-共是3个人,学习效果不错 !
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启德考培传承西方专业教学体系,结合孩子特点,实现中西教育思想合璧。这几年教育行业商业化、 市场化气息越来越重。做为一家教育行业的后起之秀,澜大教育的使命是:本质、创新、颠覆。
主推课程:专注于a-level课程培训,a-level课程辅导,IB课程培训、AP考试、国际学校备考、国际课程辅导、名校申请等服务,
学员评价:
不得不说 ,托福1对1专属训练营给我的帮助真的特别大 ,感谢广 州威学教育的老师!这下可以申请了-所不错的大学了
我是在报名参加了雅思网络课程的,在线学习的方式特别方便 ,足不出户就可以享受到教学资源
开班形式:滚动式开班
九天国际教育在语言培训上,自主构建以系统有效的学习内容、专业正向的教师教学、扎实细致的学习管理、智能便捷的学习工具为主体的“四位一体”教学体系。不同阶段的主题课程内容紧密衔接,难度螺旋上升。课程体系中包含基础能力模块、语言学习模块、方法讲练模块、思维培养模块,各模块间相互关联,逻辑递进。
主推课程:专注于一对一个性化辅导,课程范围包括A-Level、GCSE、IB,AP、SAT、AEAS、GRE、雅思、托福等
学员评价:
我之前是同学在这学习的,后来他给我介绍了一下,就想着试试 ,确实不错。 挺有帮助的,比自己一个人盲目备考要好的多。主要是节省时间,留学还有很多其他的事情。
雅思课程真的惊艳到我了,没想到能有这么好的老师 ,教学方面也没得说 ,小班课堂 ,互动很多 ,吸收很快。
注:以上排名不分先后,想要了解课程详情的可电话或者微信咨询
1.评分体系:
以IB课程为例,其评分体系基于学生在六个学科组中的表现以及三项核心要求(知识理论、拓展论文和创造、行动与服务)。每个学科的评分范围为1到7分,总分为45分。
2.学科成绩:
学科成绩采用1到7的评分体系,7分为最高分,1分为最低分。评分标准根据学生在期末考试、课程作业和实验报告等方面的表现进行综合评估。
2.内部评估(IA)与外部评估(EA):
内部评估由学校教师评估,占总评分的20%到30%,包括实验报告、研究项目、口头报告等。外部评估由IB组织统一评估,占总评分的70%到80%,主要包括期末考试和课程论文
。知识与技能评估:
评估学生对所学内容的深入理解(知识与理解),将理论应用于实际情境中的能力(应用技能),以及通过分析数据或文本提出合理见解的能力(分析与评价)。
项目评价:
学生运用自己的知识付诸于实践之中,完成既定的目标,教师根据完成度和完成过程中的不同情况而评定。
档案袋评价:
档案袋是指“针对某生从事的学习活动,旨在用于其评价、信息与表彰以及回顾学习过程而收集的‘收集物’”,以此来评价学生在能力发展过程中的进步情况。
学习成果的透明性和可比性:
教育提供者至少每年一次对公众发布可靠、容易获取、容易理解的学生学习成果信息,包括学生所达学习成果的综合描述;学生学习成果与具有相关类型特点的非传统教育提供者比较;学生课程学习的综合描述,如教育目标的达成、就业情况等。
多元化的评估方式:
包括内部评估、外部考试和作业任务,如扩展论文(EE)和理论知识(TOK),旨在培养研究能力及*性思维。
教育质量保障:
通过专业矩阵确保课程学习效果转变成专业学习成果,检查专业矩阵设计的合理性和各门课程的教学目标实现情况。
通过上述方法,可以全面评估国际课程的学习成果,不仅考察学生的学科知识,还注重培养学生的*性思维、研究能力和综合素质。
稍后会有专业老师给您回电
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