高中英语如何提高，学习语言不仅要靠兴趣，也是一个积累的过程，在日常生活中多注意听讲，适当阅读一些英语阅读，这是提高成绩的有效途径，在有限的条件下，最好多读课本，课本的文章涵盖了很多语法点，提供了很多好的表达，难度也适中，适合长期阅读和背诵
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高考语文作文辅导：如何用名句画龙点睛
名句运用, 历来就是写作中的一大宝典。远的不说, 单来提一提当代。闻名学者李健吾的散文《雨中登泰山》, 前后的引用有八处之多, 它们不仅丰富了文章的内容, 增加了文章的灵气, 更烘托出了作为民族文化载体的泰山所富有的浓郁的人文色彩。在风靡一时、影响了无数人的琼瑶小说中, 古诗文的运用也比比皆是, 《碧云天》《在水一方》《几度夕阳红》这些作品之所以脍炙人口, 在一定程度上不能不说是借自古诗句的漂亮和隽永。而大家喜欢的流行歌曲, 更是善于借用唐诗宋词来营造氛围, 表达情怀, 如白雪的《声声慢》, 冯小泉的《中华民谣》, 刘海波的《人面桃花》}, AGAIN乐队的《烽火扬州路》, 陈明的《回首灯火阑珊处有你》, 陈小奇的涛声依旧三部曲(《涛声依旧》《白云深处》和《巴山夜雨》), 等等, 真是举不胜举。
名句, 是前人思想和聪明的结晶, 散发着超越时空的魅力, 闪烁着永恒的灵感和诗意的光线。多用名句, 能使我们的表达精练而生动;善用名句, 则能使我们的作文意蕴深刻, 神采飞扬。
名句的运用, 一般分为引用和化用引用又分明引和暗引。所谓明引, 即点明名句的出处和来源, 如例文《以平和之心对待人生》的最后两节, 它是一种最常见的引用;所谓暗引, 即不指明出处, 直接将名句编织在自己的语言中, 这种引用不露斧痕, 最受作者青睐。如例文《断岸千尺?气定神闲》的开文三节。
化用也可分为两种。
一是借用式, 即借用名句的形式来抒发自己的感情, 属于旧瓶装新酒。如苏轼的如蝇在食, 吐之方快一句, 便是借用了《汉书.杜钦传》中的如鲠在喉, 不吐不快, 但表意已有所不同:鲠在喉, 给人的是痛感, 而蝇在食, 则让人恶心。这样一改.就将苏轼对权贵的厌恶之情和无畏之意表达得更为强烈可感。
二是引申式, 即发挥名句的原意, 在原有意思上引出新意来。例文《所谓伊人, 在水之溪》就是这方面的代表。不难看出, 这篇记叙性散文的情节, 是根据司马迁《史记?屈原列传》中屈原行吟江畔和屈原《涉江》中吾与重华游兮瑶之圃的诗句申发而来。考生充分利用文史知识, 对屈原生命的最后一刻进行了大胆而又合理的想象, 并加上简练雅致又不失细致生动的文笔, 将屈原热爱祖国决不犹疑、坚持真理毫不妥协的高贵品质和伟大情怀, 表现得淋漓而隽永, 令阅卷者赞叹。值得一提的是, 与例文2考生对苏轼的诗文烂熟于心了如指掌一样, 本文对《诗》《易》《论语》《史记》以及《离骚》《涉江》《九歌》的运用也是信手拈来, 俯拾即是, 充分反映了考生非同一般的文化底蕴, 难怪阅卷老师说:就冲这功力, 也会打个高分!
显然, 名句的运用, 不仅能提高我们的理解能力, 丰富我们的审美情趣, 还能培养我们的创造思维。在我们的作文中, 名句的运用, 有这样几种具体的途径。
一、人生难得几回搏,此时不搏更待何时?高考如何正确备考，限时训练，可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成;也可以找一道大题，限时完成，等等，这样，主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平2、学会总结，应当把每一次练习当成巩固知识，训练技能、能力的一次好机会，练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。
二、爱因斯坦把他的伟大成就的公式总结为:成功=勤奋+正确的方法+不空谈，古今中外的无数事实也证明:科学的学习方法会使学习者的才能得到充分发挥，越学越聪明，并能带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间;然而，不科学的学习方法会阻碍才能的发展，给学习者带来低效率和麻烦，由此可见，方法在取得成功中起着非常重要的作用
三、高中如何注意学习方法，提高学习效率呢?1.间断学习方法这种方法通常比集中时间更有效，特别是在学习第一章或其他课题的时候，一些教师表示，两个小时有目的的学习可以取得三个小时的集中学习效果，如果组织得当，可以利用休息时间在短时间内复习功课，2.计划学习法，每天制定一个学习计划，但要留出足够的时间来应付突发事件和娱乐活动，这个计划越合理，就越有可能被采纳
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