怎样做高中英语一对一辅导,哪一个更适合一对一的英语辅导? 而且现在学习英语的方式有很多但是更多的人倾向于选择一对一的英语辅导。 很多资料的编辑建议还是选择国外的学校比较好。 汉语教学班侧重于英语语法教学和阅读能力的提高。 在外教的教学中,更注重英语在交际中的应用。 使用英语作为 [ ] 语言进行交流。 外教在纯英语教学中,往往为学习者提供纯英语的学习环境,通过眼睛观察、大脑思考,重新建立语言体系。
1、金博教育
2、博众未来教育
3、学好乐教育
4、龙文教育
5、戴氏教育
6、京誉教育
7、捷登教育
8、创新教育
9、精勤教育
10、学大教育
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学霸偷偷告诉你:高中语文这样学才能得高分
学霸偷偷告诉你:高中语文这样学才能得高分
高中语文这一学科很多同学都知道它的重要性,但是说实话大部分同学语文都不够重视。下面是小编整理的学霸对于高中语文的学习方法,希望能对大家在学习上有所帮助。
高中语文文言文学习方法
高中语文文言文到后期应该争取的便是尽量不扣分。在后期我做了许多的古文,几乎每天一篇。但是我的做法却不是做题,而是看古文,勾出常见字,然后将两道选择题里面意思不知道的勾出来,将翻译里面的给分点勾出来,便可以了。没有必要认认真真全部做完,重要的是将不知道的积累摘抄下来,作为自己的。而看古文也是一样,每天多看一些,便有了古文的感觉,就像英语阅读一样,不一定每一篇都看得非常懂,但到后来做多了就有题感了。触类旁通,便是这个道理了。
学习高中语文文言文要做到三多。多读、多背、多练。古人学习文言文,讲究烂熟于心,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟!虽然我们不一定要像古人那样摇头晃脑,但其重视诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴的。我们所说的多读,不仅要读课本,而且要读读本,有机会的话,还应当尽可能阅读一些文言作品,如四书、五经、《资治通鉴》等,尽可能的扩大自己的视野。多背是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣的背诵,最好能一字不落的把它默写下来,连标点符号也不要弄错!你千万别以为这只是死记硬背,倘若你能坚持到底,那么,在潜移默化当中,你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,你阅读文言文的能力就自然而然的培养起来了。多练是提高文言阅读能力的捷径之一,不仅要认真完成课后训练,而且要多做相关的字词句的分类训练,以拓展视野,提高自己的综合素质。
高中语文学习重点
1.对于高中语文教材中的文章,在诵读背诵的基础上,更强调理解。朱自清先生《荷塘月色》中微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。大家几乎都能默写,但却有不少同学不知道这句话写出了清香的什么特点,在月考中失掉了宝贵的3分。初中阶段是大致理解的基础上熟读成诵,高中阶段的语文学习是在熟读成诵的基础上具体理解。走进梁丰,同学们就要学会分析和思考了。
2.课堂上,在记好笔记的基础上,更强调主动的参与。不少同学在初中已经养成了记课堂笔记的习惯,这是很好的。但是还不够,还需要主动的参与,积极的思维。我们教师在上《荷塘月色》时,有的同学没有主动参与,积极思考,举手回答问题。有的内容,如中心思想、段意、文章思路等等,一旦记录下来,也就没有很大的价值了,关键在于思维的过程,形成能力的过程。
3.大量练习的基础上,更强调进行规律的总结。我们常发现同学们高中语文学习有这样的现象,做过的试题,读过的文章,考试考到了,又不会了;我们还发现,同学们这道试题会做,换了同一类的试题又不会了。这是什么原因呢?就是因为我们不善于总结规律,没有形成举一反三的能力。
1.课下指导:能够做到,根据上课情况及作业情况,品一老师主动指导学习;
2.课下作业:能够做到主动跟踪,堂堂有作业,作业必有检查;
3.管理严格:全封闭管理,手机统一保管,生活学习相关老师督导;
4.心理咨询:有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动,配有*二级心理咨询师给予一对一沟通;
5.一对多服务:每个学生配有班主任、生活老师、助教老师、任课老师、体育老师、心理咨询师服务;
6.重师资教学--主课老师从事高三代班10+年经验;主课老师+助教辅导,内部讲义、分层教学。
辅导科目
语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)
课程介绍
课程设计
科学化 学习目标 更清晰
课程优势
根据高中知识模块,同步学科辅导;强化基础知识点,建立知识体系,巩固薄弱环节;改善学习方法,提高学习能力。
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