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招生要求8-17岁青少年，身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录

管理模式：封闭式管理，军事化管理，定期野外拓展训练，心理辅导，小班制教学与大课形式结合

课程设置：军事训练、心理辅导、农村劳动体验教育、感恩励志教育课程、法制道德教、定期参加公益活动招生要求8-17岁青少年，身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录

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面对初二叛逆期的孩子怎么办，不听话的孩子动不动就拿死来威胁我，我该怎么

很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如面对初二叛逆期的孩子怎么办的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于面对初二叛逆期的孩子怎么办：不听话的孩子动不动就拿死来威胁我，我该怎么办呢？的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

不听话的孩子总是威胁着死亡。作为父母，心中会有愤怒、担忧和无奈。但是为什么孩子不听话呢？又为何“处处生死相威胁”？我们需要先分析这两个问题，然后才能知道该怎么做。

家长会觉得孩子“不听话”，无非是孩子没有按照自己的意愿行事，所以家长觉得孩子“叛逆”、“无知”。在这种情况下，孩子真的“不听话”了吗？我觉得家长应该反思自己对孩子的要求是否合理？比如孩子学习成绩好，家长却要求孩子拿第一、这时，孩子往往会生气、伤心，觉得父母对自己太苛刻了。当这种情绪积压到一定程度时，他就会反抗，站在父母的对立面，从而表现出“不听话”的状态。 面对初二叛逆期的孩子怎么办

因此，当孩子不听话时，父母往往“不听话”，对孩子要求过高。在这种情况下，父母必须学会反省。

其实，孩子们动不动就以死亡威胁，他们的动机无非是以下几点：

1、我已经抑郁了太久，对我的父母感到绝望。比如在《小意志》中，欢欢就被妈妈逼着长期读书。郁闷了许久，她觉得妈妈一点都不爱她。绝望之后，她开始说：“如果我死了，你会想我吗？”我不想活了”等等。

2、模仿父母，父母常说“死”。孩子长大了，一言一行都会受到父母的影响。如果父母经常说“你是这么不听话，我会死”、“生活太难了，不如死”等等，那么孩子很容易用“死”作为口语发泄，但他的心可能不是我真正想要的

3、 知道父母忌讳“死”，威胁是有效的。中国人自古对“死”这个词是忌讳的，有的孩子注意到父母不喜欢和忌讳“死”这个词。在谈话中，他可能出于某种目的或故意对父母产生反感，他们会经常用“死”来威胁。

基本上，孩子们经常出于上述原因说“死”并威胁“死”。

首先要学会换位思考，不要一味的要求孩子懂事听话。

面对初二叛逆期的孩子怎么办：怎么去引导叛逆期的孩子

我总觉得孩子太听话懂事了e、这可不是什么好事。每个孩子都有内在的需要和他们自己的内心世界。如果孩子在成长过程中完全听从父母，表现出听话懂事，从不说“不”，也没有表现出任何叛逆行为，父母应该提高警惕。比如《小小情怀》中的米涛，就是一个留守儿童，被父母收养到11岁。米涛一开始很懂事，就算父母让她做不喜欢的事，她还是会委屈自己。直到和父母更加熟悉之后，她才开始向父母表达自己的心理想法。这时，她的父母觉得她叛逆，离他们很远。好在老师提醒他们，他们的亲子关系最终不会偏离。

因此，当父母面对孩子不听话的时候，不要总是用自己的标准来衡量孩子，而应该感同身受，想想孩子为什么这么说，这么说。作为父母，如何引导和帮助孩子？

其次，减少使用“死亡”或“死亡”的威胁。

教育的本质是人格渗透。你想让你的孩子成为谁，那么你必须成为你自己。如果你不希望你的孩子一直说“死”，那么你应该少说“死”或一直用“死”来威胁。如果你很少说出来，但孩子总是说，那么家长可以引导孩子，告诉孩子：“在未来，说less'death”爸爸妈妈会很伤心听到这个如果爸爸妈妈。一直和你说话所以，你不难过吗？再说，只要你还活着，一切都可以解决。没必要老是说死。”

总之，当父母能有条不紊地引导孩子减少“死”的动机和规则，那么孩子以后会避免说这个词。

最后，了解“死亡教育”，不要忌讳死词。

不得不说，我们的教育有各种各样的教育，但缺乏“死亡教育”。当谈到“死亡”时，我们往往会害怕、拒绝和逃避。但对于孩子来说，越是这种态度，就越喜欢挑战和探索“死”这个词。当然，如果孩子的恐惧超过了他的心理承受能力，他会比任何人都更加忌讳“死亡”这个词，他要么不提，要么一直说下去。

所以，要避免这种情况。作为父母，我们必须心平气和地对待“死亡”。所谓生死别离，是自然规律的一部分，需要我们去认识和接受。只有我们知道并接受，孩子才能从容地面对。至于“死”，他并不回避“死”，而是尊重和理解它，所以他不会动辄谈论死亡，也不会用死亡来威胁它。

以上内容是对“不听话的孩子动不动就威胁我要死我该怎么办”问题的分析回答。希望对为此感到困扰的家长有所启发和帮助。

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