吉林桦甸市戒网瘾特训管理学校2025推荐一览

1.校园安全教育课程

青少年特训学校定期开展校园安全教育课程，包括自然灾害常识、校内外集体活动安全常识、网络安全常识、用电安全常识、社会生活安全常识、交通安全常识等内容。

2.素质教育课程

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，青少年特训学校素质教育课程是我校特色课程。

3.劳动体检教育课程

劳动体检教育课程是专门学校特色课程之一,教育青少年热爱劳动，培养爱劳动的习惯，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是当今教育的重要任务之一,亦是成就青少年幸福美满人生的有效途径。新时代下，我们要强调劳动教育的重要性，要引导青少年弘扬劳动精神，要引导青少年热爱劳动、尊重劳动，理解劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

4.法制教育课程-组织学习防网络诈骗

加强青少年的法治教育意义十分重大。作为青少年的引领人，我们有责任和义务了解青少年的法治意识现状，并采取相应的积极措施来改善现状，帮助青少年摆脱各方面不良因素的影响，沿着正确的轨道走稳人生之路，成为祖国建设的有用人。

5.法制教育专题课程

青少年处在形成是非观念、建立守法意识的关键年龄段，法治教育不可或缺。青少年是*的未来，民族的希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。青少年特训学校，开设法制教育专题课程，让孩子知法守法懂法。

6.军事化管理军训课程

青少年特训学校开设军训课程，通过军训的爱国主义和国防意识教育，对自己形成自学性和原则性的意志品质有重要作用。掌握现代化军事知识与技能对形成自信、勇敢的性格特征有促进作用。军训的强制性能促使自己形成自觉性、自制性的意志品质，正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系，有利于我们树立磨练意志的目标，为我们更好的学习生活奠定坚实的基础。

7.行为习惯养成

良好行为习惯养成是青少年特训学校每一个学生都必须坚持的，课程包括:生活自理能力培养、个人内务整理，按照要求，整洁规范，坐姿站姿训练等等。

8.团体心理辅导

团体心理辅导是指运用团体动力学的知识和技能，由受过专业训练的团体领导者，通过专业的技巧和方法，协助团体或员获得有关的信息以建立正确的认知观念与健康的态度和行为的专业工作。

9.一对一心理辅导-心理沙盘

心理沙盘游戏,亦称箱庭疗法,是在治疗师的陪伴下,让来访者从摆放各种微缩模具的架子上,*挑选小模具,摆放在盛有细沙的特制的容器里创造出一些场是,然后由心理老师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品,心理沙盘是青少年特训学校一对一心理辅导特色课程

面对初二叛逆期的孩子怎么办，不听话的孩子动不动就拿死来威胁我，我该怎么

很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如面对初二叛逆期的孩子怎么办的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于面对初二叛逆期的孩子怎么办：不听话的孩子动不动就拿死来威胁我，我该怎么办呢？的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

不听话的孩子总是威胁着死亡。作为父母，心中会有愤怒、担忧和无奈。但是为什么孩子不听话呢？又为何“处处生死相威胁”？我们需要先分析这两个问题，然后才能知道该怎么做。

家长会觉得孩子“不听话”，无非是孩子没有按照自己的意愿行事，所以家长觉得孩子“叛逆”、“无知”。在这种情况下，孩子真的“不听话”了吗？我觉得家长应该反思自己对孩子的要求是否合理？比如孩子学习成绩好，家长却要求孩子拿第一、这时，孩子往往会生气、伤心，觉得父母对自己太苛刻了。当这种情绪积压到一定程度时，他就会反抗，站在父母的对立面，从而表现出“不听话”的状态。 面对初二叛逆期的孩子怎么办

因此，当孩子不听话时，父母往往“不听话”，对孩子要求过高。在这种情况下，父母必须学会反省。

其实，孩子们动不动就以死亡威胁，他们的动机无非是以下几点：

1、我已经抑郁了太久，对我的父母感到绝望。比如在《小意志》中，欢欢就被妈妈逼着长期读书。郁闷了许久，她觉得妈妈一点都不爱她。绝望之后，她开始说：“如果我死了，你会想我吗？”我不想活了”等等。

2、模仿父母，父母常说“死”。孩子长大了，一言一行都会受到父母的影响。如果父母经常说“你是这么不听话，我会死”、“生活太难了，不如死”等等，那么孩子很容易用“死”作为口语发泄，但他的心可能不是我真正想要的

3、 知道父母忌讳“死”，威胁是有效的。中国人自古对“死”这个词是忌讳的，有的孩子注意到父母不喜欢和忌讳“死”这个词。在谈话中，他可能出于某种目的或故意对父母产生反感，他们会经常用“死”来威胁。

基本上，孩子们经常出于上述原因说“死”并威胁“死”。

首先要学会换位思考，不要一味的要求孩子懂事听话。

面对初二叛逆期的孩子怎么办：怎么去引导叛逆期的孩子

我总觉得孩子太听话懂事了e、这可不是什么好事。每个孩子都有内在的需要和他们自己的内心世界。如果孩子在成长过程中完全听从父母，表现出听话懂事，从不说“不”，也没有表现出任何叛逆行为，父母应该提高警惕。比如《小小情怀》中的米涛，就是一个留守儿童，被父母收养到11岁。米涛一开始很懂事，就算父母让她做不喜欢的事，她还是会委屈自己。直到和父母更加熟悉之后，她才开始向父母表达自己的心理想法。这时，她的父母觉得她叛逆，离他们很远。好在老师提醒他们，他们的亲子关系最终不会偏离。

因此，当父母面对孩子不听话的时候，不要总是用自己的标准来衡量孩子，而应该感同身受，想想孩子为什么这么说，这么说。作为父母，如何引导和帮助孩子？

其次，减少使用“死亡”或“死亡”的威胁。

教育的本质是人格渗透。你想让你的孩子成为谁，那么你必须成为你自己。如果你不希望你的孩子一直说“死”，那么你应该少说“死”或一直用“死”来威胁。如果你很少说出来，但孩子总是说，那么家长可以引导孩子，告诉孩子：“在未来，说less'death”爸爸妈妈会很伤心听到这个如果爸爸妈妈。一直和你说话所以，你不难过吗？再说，只要你还活着，一切都可以解决。没必要老是说死。”

总之，当父母能有条不紊地引导孩子减少“死”的动机和规则，那么孩子以后会避免说这个词。

最后，了解“死亡教育”，不要忌讳死词。

不得不说，我们的教育有各种各样的教育，但缺乏“死亡教育”。当谈到“死亡”时，我们往往会害怕、拒绝和逃避。但对于孩子来说，越是这种态度，就越喜欢挑战和探索“死”这个词。当然，如果孩子的恐惧超过了他的心理承受能力，他会比任何人都更加忌讳“死亡”这个词，他要么不提，要么一直说下去。

所以，要避免这种情况。作为父母，我们必须心平气和地对待“死亡”。所谓生死别离，是自然规律的一部分，需要我们去认识和接受。只有我们知道并接受，孩子才能从容地面对。至于“死”，他并不回避“死”，而是尊重和理解它，所以他不会动辄谈论死亡，也不会用死亡来威胁它。

以上内容是对“不听话的孩子动不动就威胁我要死我该怎么办”问题的分析回答。希望对为此感到困扰的家长有所启发和帮助。

以上内容就是关于面对初二叛逆期的孩子怎么办：不听话的孩子动不动就拿死来威胁我，我该怎么办呢？问题的解答，通过这么多的讲解，您还有什么不明白的吗？如果您还有什么疑惑的话可以直接联系我们，我们将一如既往的竭诚为您服务！

孩子青春期叛逆，家长教不好，学校管不了，这时候就需要正规叛逆学校的介入！家长们可以直接电询小编了解学校的情况，家长们可以亲自考察或者视频考察学校情况。