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一、入学1~15天:安排专职老师进行心理疏导,稳定孩子情绪,让其适应环境,调整作息,学会内务整理。
二、入学16~30天:增加综合素质拓展训练课程,军事训练,纪律讲解,文化摸底,作风训练,培养自律能力。
三、入学二个月:开设国学礼仪课堂,特色课程设置五育并举,德行建设,传统美学,动静体育,劳动教育与学习力。
四,入学六个月:通过所有考核的孩子可顺利结业,重归校园,回归家庭。
青春期的男女确立恋爱关系或相互之间有了好感,是家长们非常担心的事情,有的家长恨不得在自己孩子身边画上粗粗的“三八线”来防止异性的接近。那么孩子有了这份懵懂的感情,家长该如何帮孩子走出早恋, 河南心理咨询中心-利方心理咨询为您解读。
案例:儿子今年十五岁,初三,交了一个女朋友。我们并不知道他们什么时候认识并开始的,多次教育根本就没有结果。儿子和那个女孩不是一个学校的,我们和他讲了早恋的危害,可是儿子说不会影响学习。但是我们明显感觉儿子的情绪受到了影响,有很明显的波动,周末也老想着去和那个女孩出去玩。初三这个重要阶段,我们真怕他的成绩有所退步。但是为了稳定他的情绪只好让儿子偶尔和那个女孩网上聊聊天,发发短信之类的。不知我们这样做是否正确,该怎样帮孩子走出早恋。
利方心理咨询中心利方老师分析:十四五岁的男孩正处于青春期,他们对异性充满了好奇,于是对异性朋友产生好感也是非常正常的一件事情。喜欢和某个特定的异性在一起,家长不要硬贴上“早恋”的标签,也许只是两个人在巨大的学习压力下聊天很愉快,想多和同龄人交流。
我觉得你们是非常棒的家长,在这个问题上没有强行制止孩子。而且你们也是一个很细心的家长,有观察到孩子的情绪波动。青春期的孩子正处于身心发展的快速阶段,他们依赖父母同时又有一定的叛逆心,如果家长横加阻挠,反而会激起孩子的叛逆,最终严重影响亲子关系。
那么针对孩子的早恋,父母需要告诉孩子什么事情可以做,什么事情不可以做,以及可能会产生的后果。父母采取接纳的态度来看待孩子的早恋问题,孩子就会愿意和父母沟通,发生的事情也会愿意和父母说,这无形中也让父母对孩子们之间的关系有了一定的了解和掌握。同时家长还应该教会孩子管理情绪的方法,两个人在交往中获得学习的动力,促进心理成长,而不是带来伤害。
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北京利方心理咨询中心友情提示:学会爱对青春期的孩子也是很重要的一项内容。早恋并不一定带来的全然是消极的影响,现在很多家长对于青春期的孩子恋爱严防紧守,而当孩子一毕业就恨不得立刻找朋友结婚。这样的教育反而会给孩子带来很严重的影响,并在未来留下很大的隐患。如果自己不知怎么处理孩子的早恋问题,可以带着孩子一起来心理咨询机构。
孩子青春期叛逆,家长教不好,学校管不了,这时候就需要正规叛逆学校的介入!家长们可以直接电询小编了解学校的情况,家长们可以亲自考察或者视频考察学校情况。
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