开班形式:滚动式开班
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教育中心采取军事化、全封闭式管理,中队制教学,学校师资力量雄厚,现有在校教职工50余人,其中特聘专家教授2人,*二级、三级心理咨询师10余人,中、高级教官10余人,文体艺教学老师10余人;强大的师资团队是教育中心重塑青少年人格素养的主力军。
我校还开设了文体艺等特色课程,专业的舞蹈老师,美术老师,音乐老师,书法老师针对性教学,在矫正孩子行为习惯的同时,同步培养孩子形体与艺术素养,陶冶艺术情操,有效改善孩子自我封闭的性格,激发青少年的想象力,提升孩子的心理调适能力。同时,教育中心为充分考虑学生实际情况,挖掘学生潜力,大力倡导教师广泛参与学校教研活动,使教育理论与教学实践有机结合,通过自行研讨、设计或与专业研究人员合作等方式,编制出针对青少年行为及心理问题的、符合学校教育教学特色的课程及相应教材,如拓展训练、心理教育、德行教育等,为学员的转变保驾护航。
我校高度重视教育辅导质量,不断改进教学工作,调整课程设置,加强教师学习,新增家长学习课堂等,成功地帮助大批边缘青少年回归家庭,返回母校续学,走向社会、融入社会,得到了家长的高度赞誉,也得到社会各界的高度评价。
北京儿童青少年心理咨询师郭老师温馨提示:家长要关心孩子成长路上的“心”问题,千万不要认为“少年不知愁滋味”,怎么会有烦恼和困惑?!,以下便是关于自我怎样克服厌学心理的详细介绍
很多人对厌学的孩子都有一种误解,认为他们不想学习,总是给自己找借口,三心二意。其实事实并非如此。很多厌学的孩子以前也曾是表现优异,成绩很好的孩子。乖巧听话,活泼开朗,热爱学习和老师。突然间发生巨大的转变,他们自己也感到很痛苦。甚至在我们看不到的时候,他们也在做着努力,一次次尝试克服厌学心理。但是因为这种心理冲突是很复杂的,并非努力就一定可以解决的,所以很多人越来越痛苦,最后不得不放弃,,所以,许多家长都想找到一个正规治疗厌学的心理咨询中心来帮助孩子解决厌学烦恼。下面我们就来讨论几个切实可行的帮助缓解厌学情绪的方法。
第一.明确自己的学习目的和远大目标。在中国的显示社会中,存在为数不少的孩子对于学习目的并没有很深刻的认识,他们大多只是习惯了这样的生活模式和内容,事实上,一个明确的目标可以大大地促进我们的学习热情,强化学习动机。一旦我们主动地想要学习,希望达到自己的目标,就会被之牵引,不断付出努力。这对帮助我们克服厌学心理是很有帮助的,可以有效缓减内心的矛盾。
第二.学会自我调整,给自己减压。现在的社会对孩子的要求越来越高,家长的期望值也越来越大。所以孩子也很容易感受到来自各方的压力。这也是导致很多原来品学兼优的孩子一下子发生巨大转变的一个重要原因。在有限的精力下不断付出,终于不堪重负,开始讨厌给他带来痛苦的学习活动。而且长期处于这种压抑状态下,学习也是很难有所提升的。其实只要我们学会自我调整,放松心态,好好地迎接挑战,压力也可以转变为动力。
第三.多跟家人、朋友和老师沟通,获得生活上和精神上的支持。我们现在毕竟还年轻,很多事情还没有经历过,所以需要别人的帮助。克服厌学心理也不是一个人就能完成的。有时候我们在学习过程中遇到挫折和困难,都可以跟别人说一说,表达出自己的真实情绪。好的家人和朋友必然会给我们安慰,让我们感觉到自己不是孤独的,是有人陪伴的。对于自己无法解决的困难,也可以通过他人的帮助更好地处理。这些都可以为我们减压,更好地适应生活。
厌学的孩子虽然给身边的人带来了很多烦恼,但他们自身也承担了很大的痛苦。所以学会自我克服厌学心理也是很重要的,因为最终还是要他们自己能走出来,这样才有效果。
家长选择叛逆学校的时候,一定要多家考察,多方打听,以确保机构的正规性和孩子的安全性,一切为了孩子,为了孩子一切!小编推荐的叛逆学校,家长们也可以通过添加小编微信详细了解,必要的情况下到校区考察。
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