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自2017年3月翰林教育(国际竞赛辅导,国际课程辅导)创办以来,就以业内领先的师资和优异的服务,获得了大量学员家长的鼎力支持和口碑推广,规模不断扩大,在仅仅不到两年的时间内,翰林在读新增学员的增长速度已经年均超过650%!在读学员遍布世界各地。
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2、牛剑项目辅导Mike Yang牛津大学物理本硕,新加坡莱佛士书院全奖;多次摘得新加披、美国和澳大利亚数理化国际赛事金奖;协助多名人大附中、伊顿公学、哈罗公学及德瑞国际学校等学子入读牛津和剑桥大学,擅长STEP/MAT/PAT/TSA辅导及牛剑面试辅导。
3、翰林国际教育为各年龄段的学生提供国际竞赛服务,包含:数学、物理、经济、化学、 生物、语培、历史、心理学、人文社科、计算机多个科目。通过前期测评,详细了解学生情况,然后对学生进行对应的学习备考规划。由专业老师进行系统授课,辅之学习监督,助力每一位学生在国际竞赛中取得优异成绩。
4、AMC 已经逐渐成为全球公认的证明学生数学能力的赛事之一, 也是美国数学人才的人才库。由于 AMC 考试成绩国际通行,优秀的 AMC 考试成绩,可以为美国大学申请锦上添花。 部分美国大学,例如斯坦福、MIT、布朗等,已经把 AMC 或其他数学竞赛的成绩排在了很重要的位置,作为衡量申请者的参考因素之一。
5、各类国际竞赛是用来佐证学生自身学术实力以及综合能力的一种标化成绩优异的方式,在众多国际竞赛中含金量和参与度较高的竞赛分别是数学类的AMC、物理类的物理碗、BPhO、ASOP、化学类的UKChO、CCC、ASOC、生物类的BBO、USABO、ASOB、生化类的HOSA以及经济类的NEC。它可以提高学生的学术实力、培养团队合作精神与领导力、增强视野、探索专业兴趣与职业发展方向,还可以增强学生的自信心与自我管理能力。
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AMC12竞赛考试时间75分钟,一共25道选择题,问题的难度随着考试进行逐渐加大。满分150分,2008年起,AMC12不再允许使用计算器。AMC12的评分方式为:答对得6分,答错不得分,不答得1.5分,在2002-2006年间,不答的2.5分,2002年前,不答得2分。排名前5%的AMC12参赛者可受邀参加美国数学邀请赛(AIME)。
学习amc课程的人还是很多的,怎么选择一个好的amc培训机构补习amc课程呢?下面小编给大家推荐一下天津国际竞赛考前冲刺培训机构排名(近期开班招生)
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大家知道AMC是美国数学竞赛American Mathematical Competition的简称。1950 年美国数学协会Mathematics Association of America (简称MAA),开始举办美国高中数学考试(AHSME)。在1985年时,MAA又增加了初中数学的考试(AJHSME),2000年以后这些考试统一 被称为 AMC,AMC总部现设在美国加州內布拉斯加大学林肯校区。AMC考试包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USJMO、USAMO。今天amc数学竞赛网小编就和大家说一说AMC8|金字塔中学等腰等边三角形:
“尼罗河下游,散布着约80座金字塔遗迹:它们大小不一,最高大的是胡夫金字塔,石块之间没有任何黏着物,靠石块的相互叠压和咬合垒成。埃及金字塔是古埃及的法老陵墓。世界八大建筑奇迹之一。”
金字塔的庄严感和稳定性,来自于各面都是等腰三角形,有的还接近于等边三角形。
三角形是数学中最常研究到的图形,没有之一,因为无论是在初中数学、高中数学还是数学竞赛中,几何部分都离不开它。
任意三角形画一个三角形,三边很可能都不相等,我们把它叫做不等边三角形 (scalene triangle),这种三角形边长和角度的计算较为复杂,咱们以后再讲。如果一个三角形有两条边相等了,叫做等腰三角形 (isoceles triangle),如果恰巧三条边都相等了,叫做等边三角形 (equilateral triangle)。
咱们今天就讲等腰三角形和等边三角形。
等腰三角形两条相等的边叫做腰,相等两个边的夹角叫做顶角 (vertex angle),另外一条边叫做底 (base)。如果我们把腰长记为 m ,底边长记为 n (如下图),三角形的周长就能算出来是 2m+n ,但是它的面积面积怎么算呢?下面我就来介绍已知腰长和底边长,求面积的方法。
首先要知道等腰三角形一个重要性质:等腰三角形三线合一,即顶角角平分线 (angle bisector)、底边中线 (median)和 底边上的高线 (height)是一条线。(如下图)
“三线合一”这个重要性质一般是用全等三角形来证明,但咱们还没讲到全等三角形。我就说个更直观更快速的证明:因为等腰三角形是对称图形,并且角平分线、中线和高都是对称轴,所以它们是同一条线。
由“三线合一”的性质可以推出等边对等角,即如果一个三角形两边长相等,那么底角相等。等边对等角的逆定理等角对等边依然成立。
现在回到原来问题,因为底边长 n 是已知数,想知道三角形面积咱们只需要知道高是多少。
第一步,做一条高,根据三线合一,这条高同时也是底边的中线;
第二步,用勾股定理算出高。
第三步,底乘高乘二分之一算出三角形面积。
当知道等腰三角形有一个角是60°时,无论已知的60°的角时底角还是顶角,都能推出这个三角形时等边三角形(如下图1,2)。下面我们来分别证明。
如图1,若已知AB=AC,∠B=60°,则由等边对等角推得∠C也等于60°,继而∠A=180°-60°-60°=60°,再由等角对等边,知三边长都相等。
如图2,若已知DE=DF,∠D=60°,则∠E+∠F=180°-60°=120°,又因为∠E=∠F,所以都等于60°,再由等角对等边,知三边长都相等。
以上两个证明虽然不难,但往往是很多学生所缺乏的,他们觉得简单的就不证了,难的又不会证,导致数学学习中缺乏“证明”这项训练。后果是,很多定理公式都不知道怎么来的,于是就只能死记硬背,学习没有效率。
所以说平时看到公式定理,要试着证证,比如图3:一个等边三角形三边长都是 a ,面积公式为什么就是四分之根号三倍的 a 方呢?自己尝试证明吧,知道这个公式能大大提高解题速度。
等腰三角形有“胖”、“瘦”之分
这个胖和瘦,是我为了直观地说出它的特点而讲的。
数学学习中存在的一个问题就是很多说法“太严谨”了,因为教数学的老师都是自小严谨地学出来的,刚才那句“胖瘦之分”就会被表述成“腰长一定的等腰三角形,顶角的大小决定底边的长度”。但这样说出来不直观,学生不易记忆。所以我在这个系列正文部分会多讲些形象化的东西,严谨的定理放在“要点回顾”部分。
等腰三角形顶角常见的是这么几个特殊角:60°、90°和120°,这三种顶角对应的底边长可以算出来具体数值。
如图1,顶角是60°,则这个等腰三角形是等边三角形。底边长就是1。
如图2,顶角是90°,则可以用勾股定理计算出底边长为根号2 。
如图3,顶角是120°,可以做条高,把底边分为左右相等的两部分,再加起来就是根号3。
第一个第二个好算,第三个在考试中现场推就会费点时间。我建议大家把它当性质记住:顶角为120°的等腰三角形,底边长是腰长的根号三倍。
以上就是小编对AMC8|金字塔中学等腰等边三角形的介绍,希望对你有所帮助
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