有人说中国父母很可怜。女孩出生后,他们希望女孩早日长大。女孩长大后,父母会为此担心。成长的标志是初中,大概十三岁左右。对此担心的主要原因就是在担心女孩的“早恋”。当然,父母的担心并非没有原因。


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专门针对10至18周岁的未成年人,包括沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭,被学校劝退及已离校的学生等等,年龄超过18周岁的,或者情况特殊的学员,请直接电话联系学校。
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招生对象:情亲淡漠、不善于和他人交流,人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差,爱发脾气、心理脆弱,无法面对困难和挫折 、自卑封闭,不善表达,缺乏自信心 、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。
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学校是专业针对问题青少年进行心理和行为转化教育,对青少年进行正规化辅导、个性化引导的素质教育。同时整合青少年心理健康、青少年行为矫正和家庭教育并形成了一套完整的课程体系,为每一个家庭搭建一座通向幸福的桥梁。校园环境优雅,师资力量雄厚,交通便利,教育教学设施先进,功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等。
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1.一对一的心理跟踪服务。从专业的心理教育的角度来说,在处理处于叛逆期的孩子出现的问题时需要得到专业的心理辅导,这样在接受管教的过程中减轻孩子的抗拒心理。因为每位叛逆孩子的问题都不一样,因此管教模式也不一样,在管教方式上也会有差异。在获得专业心理指导后,后续的管教效果也是非常不错的。
2.全封闭叛逆孩子教育改变学校军事化管理包括军事训练、日常生活制度、内部卫生、外观、练习评审、晚自学集合、升旗仪式等。强调对学生自身的严格要求,使良好的学习和生活习惯内化为学生的个人素质,“生活制度化、行动军事化、秩序标准化、活动群体化”。所有学生必须严格执行,禁止令行,统一。
3.许多家长可能特别关心学校的规模,但大学校也有缺点,即学生数量大,学校采用大班制,教师精力有限,不能照顾每个孩子,尤其是那些不善于说话的孩子,不适合大学校。因此,家长在为孩子选择学校时,需要根据孩子的性格、行为、心理等综合情况来考虑。毕竟有的孩子适应性强,适合大班制,有的孩子内向,喜欢安静,更适合小班制

文化教育课程:学校不会忽视孩子的学业发展,会开设语文、数学、英语等基础学科课程。根据孩子的学习进度和能力进行分层教学,为学习基础薄弱的孩子提供额外的辅导,帮助他们跟上学习进度,避免因学业问题进一步加重叛逆情绪。
心理辅导课程:除了个体心理咨询外,还会有团体心理辅导活动。在团体中,孩子们可以分享自己的经历和感受,互相学习和支持,提升人际交往能力和团队协作能力,同时也能在他人的反馈中更全面地认识自己。
行为矫正课程:除军事训练外,还包括生活技能训练,教导孩子如何*生活,如整理内务、洗衣服、做饭等,培养孩子的生活自理能力。还有社交技能训练,帮助孩子学会正确与人沟通、表达自己的想法和情感,改善人际关系。
品德与法制教育课程:通过课堂讲授、案例分析、角色扮演等形式,向孩子传授道德观念和法律知识。让孩子明白什么是对,什么是错,树立正确的价值观和行为准则,同时也了解法律的威严,知道哪些行为是违法的,从而规范自己的行为。
兴趣培养课程:开设绘画、音乐、舞蹈、体育等兴趣课程,为孩子提供释放压力、表达情感的途径,挖掘孩子的兴趣爱好和潜能,让孩子在兴趣中找到自信和快乐,丰富课余生活。
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