开班形式:滚动式开班
学员评价:
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1.特色午自习
适合中国学生的面对面课程
1.上课时间*,可根据学生时间随时调整
2.为每个学生制定个性化学习方案
3.师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑
4.先试听、后交钱,不满意、换老师,不想上、退余费
这里提供优质的教师资源,也提供同学们良好的教学环境。老师们熟悉高考考试重点,也带过多届毕业班学员进行复习,熟悉同学们的学习痛点,针对性复习。一对一授课更让同学们体验到学校的专业,以及强大的力量。
全程跟踪,多轮摸底测试,科学安排教学,不断扫除知识死角,除班级教学外,适时开展小班训练和助教辅导,提高学生应试能力和得分技巧。
教学负责人
负责日常教学监督、检查和评估教学任务和目标的具体落实,全面监控教师考核管理和教学过程组织教师教研和后进生培优等。
班主任
负责学生学习任务的完成情况和纪律的管理,做好学生思想工作,家校联系日常问题的处理,全面调动学生学习的积极性,排除任何影响学生学习的负面因素。
学科老师
负责本学科高考信息的研究,学科教学方案的拟定及执行、教学的检测,学生问题的诊断以及个性化教方案的制定和执行等。
心理咨询师
观察思想动态,接授心理咨询,及时疏导、排解郁结,稳定学生心理状态等。
教学检测体系
周测、月测、全仿真大模拟、名校联考(合肥两次模考+1、6、8后一卷)。
初中数学对于大部分初中生来说并不容易,因为开始涉及到了很多的计算,因此需要正确的辅导方法。下面小编就来说说辅导初中数学方法,千万别错过!
1.做作业之前看一下你的笔记
有些学生觉得老师说的话,他们在课堂上听得很清楚。但为什么自己做就这么难呢?原因是学生对老师所说的话的理解没有达到老师要求的水平。
因此,在每天做作业之前,一定要阅读当天的课本和课堂笔记的相关内容,这往往是一个好学生和一个坏学生之间最大的区别。
尤其是当练习题不是很匹配的时候,作业往往没有老师刚才讲的主题类型,所以不能比较好地消化。如果不重视这一点的实施,时间长了,会造成巨大的损失。
2.加强对问题的反思
学生要运用正确的解题思路和方法来做题,要做好自己的每一个问题,然后去反思、总结自己的收获。
总结出这是一个包含什么内容,用什么方法解答的问题。做到知识成片,问题成串。随着时间的推移,构建出科学的内容和方法网络体系。
3.主动回顾和总结改进
对章节进行总结是非常重要的。从头到尾阅读课本、笔记、单元测试和周末测试。
读的时候注意一下,哪些内容是你以后想要摘录的。养成一种习惯,在阅读的时候给材料做上标记,并告诉自己下次读的时候要读些什么。
要对未分类的问题进行总结和补充说明。找一张合适的试卷进行测试,一定要注意好考试的时间,然后检查答案并填空。
4.主动改正错误,不要重蹈覆辙
我们必须高度重视纠错工作,这样就不会再重蹈覆辙了。如果学生能及时改正错误,他们就能把错误变成财富,对这种错误产生免疫。
652017!
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