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精选!重庆丰都【正规】90天蜕变叛逆孩子教育基地重点推荐一览榜首公布

机构:善聆素质教育 时间:2025-02-03 11:49:39 点击:44

军事化封闭学校

森太军事化管理学校

学校简介

森太军事化管理学校面向全国招收上网成瘾,叛逆,离家出走,逃学厌学,亲情冷漠,性格脾气暴躁,自闭,早恋,懒惰,怕苦,怕累,自理能力差,抽烟,暍酒,打架,不具备良好行为习惯,意志力薄弱, 做事缺乏计划性、主动性等令老师头疼、家长心烦的8-18岁身体健康的青少年。

学校优势

1.面向全国招收8-18岁有叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等思想行为的问题青少年为服务对象。

2.本学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,对问题少年进行全封闭式教育。学校教学师资力量雄厚,由多名*二级心理咨询师,心理健康社会工作者,从事问题青少年教育领域多年的专职教师组成教学团队

3.学校实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化,理论实践紧密化、军事管理人性化,突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色

4.以改善家庭亲子关系,家长和孩子共同成长为教学目标,帮助孩子学会爱与感恩,矫正不良言行和生活习惯,锐变完美少年。

军事化管理学校
学校开设了专业心理辅导班,一对一的专注解决孩子情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,特别是网瘾叛逆、早恋厌学等问题。通过陶教授总结的“心灵沟通—家庭治疗—环境改变—行为矫正”四步骤,“不打-不骂-不管-不急-不怕”五原则,帮助家长从源头彻底解决孩子问题。近年来,随着不良网络游戏及有害信息的泛滥,导致社会风气和校园学风恶化,越来越多的青少年上网成瘾,已成为不可忽视的严峻社会问题,严重影响家庭与社会的和谐构建。
军事化管理学校

招生要求8-17岁青少年,身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录

管理模式:封闭式管理,军事化管理,定期野外拓展训练,心理辅导,小班制教学与大课形式结合

课程设置:军事训练、心理辅导、农村劳动体验教育、感恩励志教育课程、法制道德教、定期参加公益活动招生要求8-17岁青少年,身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录

管理模式:封闭式管理,军事化管理,定期野外拓展训练,心理辅导,小班制教学与大课形式结合

课程设置:军事训练、心理辅导、农村劳动体验教育、感恩励志教育课程、法制道德教、定期参加公益活动

军事化管理学校

一、入学1~15天:安排专职老师进行心理疏导,稳定孩子情绪,让其适应环境,调整作息,学会内务整理。

二、入学16~30天:增加综合素质拓展训练课程,军事训练,纪律讲解,文化摸底,作风训练,培养自律能力。

三、入学二个月:开设国学礼仪课堂,特色课程设置五育并举,德行建设,传统美学,动静体育,劳动教育与学习力。

四,入学六个月:通过所有考核的孩子可顺利结业,重归校园,回归家庭。

叛逆孩子全封闭学校(家庭教育对叛逆期孩子的影响)

叛逆孩子全封闭学校(家庭教育对叛逆期孩子的影响)

青少年正值身体和精神发育的关键时期,不但身体发生了显著的改变,而且在精神上也发生了较大的改变,许多叛逆期孩子都表现出了明显的反叛情绪,常常与成年人“对着干”,导致了某些不好的影响,这让家长既吃惊,也感到痛苦。叛逆孩子全封闭学校认为这也说明了家庭教育对青少年身心的关注的必要性。

不可否认,有些叛逆期孩子有反抗性、幼稚的心态,总是为了追求自己的“*”而不顾后果,因此染上了抽烟、喝酒、打架等恶行,有的叛逆期孩子还会不去学校,令父母忧心。这无疑给某些父母们敲响了警钟,也让父母们在指责子女的时候要“三思而行”。

叛逆孩子全封闭学校给家长关于家庭教育的四味“良药”:

第一,要学会理解和包容。叛逆期的孩子情绪极不稳定,这就需要家长不能单纯地用正确和错误评判孩子,而是要给予孩子更多的理解和包容。特别是面对一些重要考试时,家长不要给叛逆期孩子太多的压力,就算孩子在一些考试中成绩不佳,家长也不要一味地指责,要体谅叛逆期孩子,为孩子的心理成长创造空间,让孩子能够更好地进步。

第二,要学会与叛逆期孩子沟通。卡耐基说过,如果你是对的,就要试着温和地、技巧地让对方同意你;如果你错了,就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。因此,家长学会和叛逆期孩子交流远比雄辩效果要好,这样也能让孩子感受到尊重,孩子才会对家长敞开心扉,家长才能进一步了解孩子的想法,找到合适的沟通方法,避免一些不必要的误会。

第三,对现代教学方法进行了探索。现在的时代发展了,父母也要与时俱进,不断学习和创新,改变教育孩子的方式,不能单纯依靠拳头,要成为有思想有修养的父母,只有如此,家庭教育的功能才会得到充分的体现。

第三,主动地参与到叛逆期孩子的生命中去。造成父母与子女之间存在代沟的一个主要因素就是父母无法从子女的视角来考虑问题。也就是说,父母不能主动地参与孩子的日常活动,不知道孩子需要什么,不知道孩子喜欢什么,导致父母无法了解叛逆期孩子的愿望和需要,从而导致叛逆期孩子们的失落。在这个过程中,父母要学会放开,因为青少年是要自主决定自己的,父母要了解叛逆孩子的心理,要知道要适度的放开,才能让叛逆期的孩子更好的发展。

总而言之,不要害怕孩子有叛逆的情绪,父母们可以主动发挥自己的聪明才智,努力履行自己的责任,而家庭也会因此而形成了一个良性的家庭教育,从而推动了叛逆期孩子的健康发展。

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