汇总！青海【正规】孩子叛逆厌学最有效的方法_封闭式军事化矫正学校今日一览

知恩教育

戒网瘾学校师资优势：

1、强大师资：学校不仅硬件设施齐全,且我们的师资雄厚，拥有*级心理咨询师、高级心理老师,全方位帮助叛逆孩子矫正叛逆心理，还有老师与学员同吃同住，更好的了解孩子的情况与性格。

2、与时俱进教学模式，贴台青少年的成长规律，心理需求教育方案也具有因材施教的特点，会结合每个青少年成长所遇到的问题来量身打造合适的教育引导方案。

3、学校教学设施齐全，校园环境优美，校区以心理辅导、文化辅导、行为微控多位一体的辅导校区，实施分类式辅导为特色教学。

4、专业教师团队，该叛逆戒网瘾封闭式改造学校老师团队是由专家，心理老师、德育老师、文化老师、生活老师组成的专业教师团队，心理老师具有心理咨询师资质。

5、安全保障，正规办学，实行军事化、人性化管理，孩子在学校接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住同睡，绝无打骂现象。

6、丰富的经验，该叛逆戒网瘾厌学改造学校有十多年的特殊教育经验，作为正规专业的叛逆管教学校，拥有着良好的口碑和极高评价。

7、透明化管理：为了孩子的安全，家长可以放心，家长在家可通过24小时远程监控，请家长监督教学，来看孩子在校的成长、学习与训练，实时监控，安全有保障，随时可以看到孩子在校情况。

在叛逆孩子特训学校会有哪些改变?

1、锻炼身体

叛逆孩子特训学校汲取军事化军纪、文化和训练等元素，结合青少年体能、心理现状做出的一系列运动，这对孩子的身体锻炼给起到良好的作用。

2、学会沟通

与他人友好相处学习沟通黄金法则，掌握沟通技巧，扩大交际圈，圆滑处事，与他人友好相处。

3、从容应对困难和挫折

提高孩子综合素质，提升自身修养，学习心理素质课程，游戏、互动、模拟，教育孩子面对困难如何积极面对。

4、提升自信鼓励

孩子多上台表现，每个孩子轮流登台展示，赞美肯定他们，增强自信心。

5、增强组织能力

小组组队游戏，让孩子组织活动，领导团队更好参与活动建设、比赛，提升孩子组织能力及管理能力。

青春期孩子的性教育(家长如何给孩子普及性教育)

青春期孩子的性教育(家长如何给孩子普及性教育)

家长应该是青春期孩子性教育的第一位教师，家长的思想会对青春期孩子产生深远的影响，所以家长应该从提高性知识、性伦理等方面入手，树立对性教育的正确理解。当家长非但没有正确地解答他们关于性爱的问题，而是指责他们，那么他们就会自然而然地感觉到性爱的奥妙。反之，家长们认为性爱是理所当然的，青春期孩子也会对性问题有一个恰当的认识。

青春期孩子在步入青少年阶段后，性意识逐渐苏醒，要适时进行性知识、性品德的宣导，家长要在合适的时间和场合对其进行恰当的言语和时间告知：因为内分泌发育的原因，体内的性荷尔蒙分泌过度，导致青少年的第二性征，男孩长胡子，嗓音变粗，阴茎、睾丸增大，同时还会有遗精等其他的生理改变。男性遗精和女性女性的初潮都是属于正常的生理反应，是她们步入青春期的征兆。

别避开话题，要正面地解答你的问题。逃避和搪塞只会让小孩感到羞耻，遮遮掩掩、神秘化只会让他们更多的好奇，甚至于对生育和性爱产生畏惧。编一些童话可以让家长暂时糊弄过去，可是当他们知道真相的时候，他们就会失去对他们的信心。家长是子女的首位教师，因此，从一开头就得如实回答。

给孩子符合他年龄段的回答。简洁地对孩子解释，而不是给他上一堂复杂的科学或者道德课程。如果回答不了，就找一本简单的书，和他一起阅读。

父母应该意识到性教育与教孩子说话、走路一样，是很正常而必需的。但是教育学家也告诉我们，性教育还要讲究一定的方式与方法才能达到预期目的。

（1）不要教得太早，教得太多。

一些父母和许多过分“开明”的教育工作者常犯的错误之一就是趋向于教得太早、教得太多。比如，在一些学校里给幼儿园的孩子放映动画教育短片。像这样轻率鲁莽地过早开始性教育是不可能收到多少明显的成效的。实际上，许多证据表明，操之过急是会带来很多危险的。把孩子暴露在他毫无准备的现实面前，可能使他受到一种严重的感情震荡。再者，教给孩子一些他不必知道的东西也是不明智的，因为这会使他过早地失去童稚。孩子知道了成年人那充满刺激的性体验，然而可望而不可即的现状会使他徒然焦虑。孩子应专心于孩子的兴趣爱好，而不应沉湎于成年人的乐趣与欲念之中。这并不是说把性教育推迟到童年过去以后，而是说这种教育似乎应与孩子的精神及身体的需要保持一致，这才算得上恰当。

（2）把握教育的时机。

当孩子有了好奇心，家长们就会更好地解答这个问题。事先计划好的教学课程看起来像是“一言堂”一样，令对话的两个人都感到不自在。当一个小孩不关心性别问题时，他的家长也不会因为他没有提出问题而忽略他的职责。在这个问题上，家长应该在青春期孩子接近青少年之前终止他们的学习。女生从10-17岁开始进入青春期，男生从12-19岁开始。到了这个发育的时期，他们对跟家长谈论性问题感到非常尴尬。在这段时间里，他们往往不希望自己的父母来烦自己，而家长应该遵守自己的意愿。我们已经为他们传授了十年关于性爱的相关信息，当这些基础打好之后，我们就可以为他们挑选合适的辅导员了。

性的教学并非“教唆犯”，它的目的在于引导青春期孩子对“性”的态度，使他们不会出于好奇心去冒进，也不会由于无知而犯错。