平台首页 > 动态汇总 > 机构动态 > 上海AMC数学竞赛辅导班十大排名一览

在线客服

24小时电话咨询

15565057382

上海AMC数学竞赛辅导班十大排名一览

机构:翰林学院 时间:2025-05-20 18:24:30 点击:10

翰林国际教育课程有:ALEVEL/IGCSE/IB/AP/OSSD国际课程辅导,竞赛辅导包括AMC,BPHO物理碗竞赛,生物竞赛,化学竞赛等等国际竞赛,基本上涵盖所有国际竞赛辅导,联系客服老师可预约试听体验!

上海AMC数学竞赛辅导班十大排名一览

一.上海AMC数学竞赛辅导班十大排名一览

翰林教育为广大学员家长提供高端本科研究生申请及就业咨询,有一对一等多种线上线下的教辅方式,为学员量身定制从9年级到研究生的权威全程国际竞赛方案,提供各科国际竞赛教辅(AMC/HiMCM/USACO/DECA)、国际课程辅导(Alevel/AP/IB/IGCSE)、学术科研背景提升的专业国际教育培训机构。

1、翰林国际教育竞赛辅导

2、数学辅导Dr. Gou布里斯托大学应用数学硕博,高考数学148分,国内数学物理竞赛背景,曾负责国内一线机构AMC项目研发和教师培训,曾担任国内知名高中国际部数学老师/竞赛教练,2017年12月在上海完成两个AMC10/12考前冲刺班培训,18名学员9人进入AIME,2018年担任上海翰林学员AMC/AIME小班课程导师,精英小班全部学员晋级AIME,AIME学员最高14分。

3、数学辅导张博士美国罗切斯特大学理论数学博士,复旦大学上海数学中心博士后研究员,初中阶段获得全国初中数学联赛一等奖、化学联赛二等奖并保送重庆南开中学理科竞赛实验班,高一获得重庆市数学竞赛一等奖,全市第三名,高三获得全国高中数学联赛一等奖,生物联赛二等奖,7年理论数学的研究和相关教学经验,读博期间曾参与了大量AMC与美国大学生数学竞赛(Putnam、Virginia Tech等)的讲座与培训工作,回国后与教育机构合作辅导过多名参加AMC、AIME竞赛与申请美高数学营的学生,2020年所带三名申请美国顶级数学夏校Ross Mathematics Program的学生全部拿到offer,录取率100%。

4、数学辅导高老师清华本科,同济硕士,曾获全国高中数学联合竞赛上海赛区第三名,入围第29届中国数学奥林匹克竞赛(冬令营)并获得银牌,拥有扎实的数学竞赛背景和AMC教材的编写经验,课堂教学过程中注重知识点的深入拓展,能深入浅出的帮助学生总结归纳知识点,为学生进行个性化辅导,辅导多人晋级AIME。

5、生物辅导Dr. Michael Jin纽约大学医学院生物医学博士全奖并荣誉毕业,后分别在世界著名的研究机构澳大利亚Peter MacCallum癌症研究中心和加拿大阿尔伯塔儿童医院研究所从事博士后研究工作吗,2017年辅导的学员中有两名学员分别获得USABO银奖和铜奖,一名学员取得BBO金奖的佳绩。

以上这些机构排名不分先后,仅供参考!

上海AMC数学竞赛辅导班十大排名一览

二.翰林国际竞赛课程详细介绍

考试安排AMC12通常在每年二月初和二月中举办。考试内容AMC12 的考试内容包括(但不局限于)整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。不需要任何微积分知识。

学习amc课程的人还是很多的,怎么选择一个好的amc培训机构补习amc课程呢?下面小编给大家推荐一下上海AMC数学竞赛辅导班十大排名一览

1.翰林国际教育amc辅导班

2.新东方amc辅导班

3.九天国际教育amc辅导班

4.A+未来国际教育amc辅导班

5.犀牛国际教育amc辅导班

6.唯寻国际教育

7.朗阁教育amc辅导

8.渊学通国际教育

9.翼考教育

10.环球教育

上海AMC数学竞赛辅导班十大排名一览

三.amc竞赛相关内容

AMC竞赛:适合什么样的学生学习?

AMC竞赛:适合什么样的学生学习?

美国数学竞赛(AMC)作为全球最具影响力的青少年数学赛事之一,每年吸引超30万学生参与。其分级体系(AMC8、AMC10、AMC12)覆盖小学至高中各阶段,但并非所有学生都适合参与。以下从能力基础、学习目标及升学需求三个维度,解析AMC竞赛的适配人群。


一、能力基础:数学思维与知识储备的匹配

1. AMC8(适合3-8年级)

○ 目标群体:小学高年级至初中低年级学生。

○ 核心要求:掌握基础代数、几何、数论及逻辑推理能力。

○ 优势:竞赛内容侧重趣味性与思维拓展,适合启蒙数学兴趣,奖项(如全球前5%)对国际学校申请有加分作用。

2. AMC10/12(适合7-12年级)

○ 目标群体:初中高年级至高中学生,需具备高中数学知识(如三角函数、微积分基础)。

○ 核心要求:快速解题能力、高阶数论与组合数学技巧。

○ 挑战:题目难度递增,后10题需较强竞赛训练,适合目标冲击全球前1%或晋级AIME的学生。


二、学习动机:竞赛目标与个人发展的契合

1. 学术挑战型学生

○ 热爱数学、追求智力突破,享受解题快感。AMC的阶梯式难度(如AMC12后5题)为天赋学生提供展示平台。

2. 升学导向型学生

○ 国际赛道:AMC成绩是申请美国顶尖大学(如MIT、斯坦福)的重要参考,全球前2.5%奖项可显著提升竞争力。

○ 国内升学:虽不直接关联高考,但奖项可作为名校自主招生或国际部录取的加分项。

3. 跨文化适应型学生

○ 计划就读国际学校或转轨国际教育体系的学生。AMC的全英文试题与国际数学体系对接,有助于提前适应海外学术环境。


三、资源准备:时间与培训投入的考量

1. 时间管理

○ 竞赛需额外投入系统性训练,建议每周3-5小时专项学习。低年级学生(如AMC8)需平衡校内课程与竞赛准备,避免过度压力。

2. 专业指导

○ 高阶竞赛(AMC10/12)建议参与体系化培训,补充校内未覆盖的组合数学、高级数论等内容。机构课程可高效填补知识缺口,提升解题策略。

3. 心理韧性

○ 竞赛存在不确定性,需具备抗压能力与持续热情。奖项虽重要,但过程中学到的逻辑思维与问题解决能力才是长期收益。

Copyright © sokr.cn 2016-2023 备案号:豫ICP备2023017942号

该文章由用户个人发布,本站只提供信息展示,如有侵权请及时联系下架!

电话咨询 在线客服 预约试听