巨石教育私人订制1对1培优方案保证更高效的提分结果,独创5步学习内动力教研体系,让孩子学习更轻松:巨石教育独创的五步驱动教学法,以教师为主导,学生为主体的多维互动式的教学理念,强调探究式学习,从知识盘点导入(导),辅以教学案例教学(讲),配合课堂练习巩固(练),发现学生问题,并逐步进行知识点梳理整合(评),以期达到举一反三(思)的效果,最终培养学生分析问题和解决问题的能力。
南京巨石教育咨询有限公司是经过教育部门批准,面向中学生实施终身教育的多平台学校,本着打造最具专业性的教育集团的企业愿景,和关注每一个孩子的成长的教育使命,历经多年沉淀和积累,已经逐步发展成为集个性化教学、多元化教育为一体的权威官方教育机构。
还有一些学生在学习的时候会出现没有思路,学习无从下手的情况,这也是很普遍的,毕竟高中的学习内容增多,题型更是千变万化,学生在解题的时候很容易被绕进去,这样就感觉明明知识学会了,还是不知道如何解题。
全面评测学生情况:综合研发 16 项个性化学习力评测系统,集学生学商学能发展评测、学科知识评测于一体,对学生的知识掌握程度、学习习惯、学习能力等进行全面评估。例如,通过学科知识评测可以了解学生在各个学科上的知识点漏洞,通过学习习惯评测可以发现学生是属于主动学习型还是需要外部督促型等。
制定专属学习方案:依据专业大数据的学习力评估体系,结合五步学习内动力教研体系,为学生定制私人培优个辅方案。方案会根据学生的基础和学习目标,确定每个阶段的学习内容和任务目标。比如对于基础薄弱的学生,着重夯实基础,从知识点的讲解到典型例题的练习,逐步提升;而对于成绩较好的学生,则提供拓展性学习内容,如中考压轴题的专项训练,助力他们冲击高分。
配备专业师资团队:其教师团队经过严格选拔,不仅专业知识扎实,还熟悉教学大纲和命题趋势。教师会根据学生的特点和学习方案,采用适合的教学方法和策略,为学生提供有针对性的讲解和答疑。并且在教学过程中,教师会密切关注学生的学习状态,实时跟踪学生的学习进度,及时调整教学方案。
提供全方位教学服务:实行全方位家长服务制,定期与家长沟通学生的学习情况,让家长及时了解孩子的学习进度、优势和不足,同时为家长提供有针对性的家庭教育建议。此外,为学生提供课后答疑服务,学生在学习过程中遇到问题,随时都能得到老师的帮助。
关注学生阶段测评:每个阶段结束后,老师都会为学生进行一次全面的测评,了解学生的学习情况和存在的问题,并针对性地制定下一步的教学计划。这样的测评方式能够及时查漏补缺,帮助学生夯实基础,为未来的学习打下坚实的基础。
很多高三学生数学成绩差不是努力程度的问题,可能是因为学习方法掌握的不正确。那么,高三学生成绩差怎么提分呢?下面和小编一起来看看吧!
1.做题时千万不能怕难题
有很多人数学分数提不动,很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数,看到稍微长一点的复杂一点的叙述,甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数,如果你不去努力,永远都不会挣到的,所以第一个建议,就是大胆的去做,反正数学已经很差了,何必怕打脸呢?前面亏欠数学这门学科太多,就算让它打肿了又怎样,后面一点一点的强大起来,总有那么一天你去打它的脸。
2.做题之后加强反思
学生一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说:“有钱难买回头看”。我们认为,做完作业,回头细看,价值极大。这个回头看,是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看,学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少,效果却很大。
3.错题本怎么用
错题本不是你错了就要去记录。错题本和记笔记一样,整理错题不是誊写不是照抄,而是摘抄。你只顾着去采撷问题,就失去了理解和挑选题目的过程,笔记同理,如果老师说什么记什么,那只能说明你这节课根本没听,真正有效率的人,是会把知识简化,把书本读薄的。
4.主动改错,错不重犯
一定要重视改错工作,做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间,除了少数几种典型错,其它错误,不能一一顾及。如果能及时改错,那么错误就可能转变为财富,成为不再犯这种错误的预防针。但是,如果不能及时改错,这个错误就将形成一处隐患,
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