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一对一培优!湖州吴兴区更新高中补课封闭式全托机构

机构:南京巨石教育 时间:2025-06-05 16:38:48 点击:25

高三是一个十分重要的学习阶段,但是高三存在的学习难题和学习困扰说多也不多,难度其实也是说高也不高,都是可以在有限的时间里得到解决的呢,那这个时候其实一个更专业的新高三辅导班的作用就十分的显著了呢,一个十分专业的新高三辅导班是会有方式和方法为大家解决学习困扰和学习难题的呢。

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一对一培优!湖州吴兴区更新高中补课封闭式全托机构

巨石教育集团成立至今,一直致力于学生核心学习力的开发,综合研发16项个性化学习力评测系统,集学生学商学能发展评测、学科知识评测于一体,依据专业大数据的学习力评估体系,因材施教,结合五步学习内动力教研体系,为学生定制私人培优个辅方案,凭借严谨的教学服务流程,顶尖专业的师资团队,科学的教学工具,全方位家长专属服务制,给每一位学生提供更优质的教学服务。

目前南京巨石教育咨询有限公司旗下巨石一对一、好学堂、少儿英语等教育事业部同步发展,为家长及各类学生群体提供全面多元的教育服务,南京巨石教育咨询有限公司目前共有20家校区。

巨石一对一旗下共计14家校区,分别为江苏省南京市福建路校区、珠江路校区、清江路校区、龙江校区、环宇城校区、大光路校区、竹山路校区、大厂校区;江苏省常州市通江路校区、九州新世界校区、北大街校区;江苏省无锡市五爱广场校区;浙江省湖州市康城国际校区、凤凰路校区。

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湖州吴兴区巨石教育有不少知名教师,以下为你介绍几位:

高小龙:物理金牌教师、南京巨石教育教研员。他常年从事 1 对 1 辅导,2017 年获得集团优课堂决赛一等奖,2018 年被评选为 “优秀员工”“最美老师”。他善于因材施教,根据孩子的特点定制个性化辅导方案,注重培养孩子的思维能力和学习习惯。他曾在公办学校任教,教学经验丰富,不少学员在他的帮助下成绩得到大幅提升,例如徐同学在一模前报名巨石,经他指导后,二模物理成绩从 74 分提高到 97 分。

丁坤:工作认真负责,每天工作时间长,能承担校区额外的工作,被同事们称为 “好丁叔”,在校区中乐于助人,为同事解决各种困难。

张海涛:对待工作讲究原则、有觉悟、以身作则;对待同事真诚、热情,他的行为举止为行业树立了榜样,能让师道文化得到推崇,让优秀的种子在团队中萌芽。

姜玉玫:来自南京巨石教育大光路校区,或许不是团队中最优秀的,但她是最能坚持的老师之一。

蒋华香:有着坚定的目标,年轻时敢闯敢拼,遇到困难不轻易放弃,有着高度的责任感。

王明军:工作敬业、忠诚、主动,任劳任怨、不辞劳苦、不计得失,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

闫婷婷:在学生眼里是知识渊博的老师,在同事眼里乐于分享,积极参与校区工作,常有奇思妙想。她认为教几年级的学生就用几年级的思维,注重细节和规范。

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英语过去分词的用法

过去分词作定语的用法:

单个的过去分词作定语一般都放在修饰词之前,而过去分词短语作定语则一般都出现被修饰词之后。

The frightened kid hid himself behind the door, holding his breath.那个受了惊吓的孩子把自己藏在门后,屏住自己的呼吸。

过去分词作表语的用法:

过去分词作表语一般来说都比较简单,很多时候这些过去分词就直接被认为是一个独的形容词。

When I got home, I was really exhausted.到家的时候,我已筋疲力尽。

过去分词作补语的用法:

Don't lie to me. I saw you beaten.(过去分词作宾补)你就别骗我了。我看到人家打你。

She stood in front of me, disappointed.(过去分词作主补)她站在我面前,一副失望的样子。

过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号。

The meeting,attended by over five thousand people,welcomed the great hero.他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人。

用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关。

The boy looked up with a pleased satisfied expression.男孩带着满意的表情举目而视。

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