开班形式:滚动式开班
学员评价:
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孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,因材施教,学校执行“一切从孩子实际出发,因人施教”的教育理念,进行细致化管理,孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机|网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外);
教学设备先进,设有心理辅导室、音乐治疗室,图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所,学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全,
我们学校的心理老师会根据孩子的具体情况,为孩子制定相应的心理疏导方案,采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育,采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法,逐步改变孩子的心理认知,帮助孩子健康告别叛逆;
一对一心理辅导,每个孩子的情况都不一样,老师根据孩子的个性制定转变方案,有针对性的转变效果更好,24小时监控,全封闭军事化管理模式,正规办学,真正做到0体罚*教学,家长可通过学校手机APP,实时了解孩子动态;
后续跟踪服务,确保孩子离校不反复,学员按期结束后,学校为孩子提供为期12个月的后期跟踪辅导及家庭教育指导。
十岁叛逆期的孩子该怎么办(十岁男孩叛逆怎么教育)
大部分的小孩到10岁以后,就有了友情这个观念。这一时期的小孩已经形成了自己的人际圈,他们有着相当的自尊,他们很爱别人的夸奖,也很看重朋友们对他们的评价。不能与团体融合,或是找不到自己的好友,就会感到很寂寞,很沮丧。这与叛逆期孩子的思维发展有关,他们的逻辑性得到了加强,因此他们喜欢争论,喜欢胜负,不愿意相信任何权力,任何事情都要争论对不对,来为自己辩护。
实际上,在这种现象的后面,是叛逆期孩子自觉的进一步苏醒。他们再也不会对自己的父母唯命是从了,他们希望能够从依靠自己的双亲中解脱出来,叛逆是孩子们自己的思想和精神上的健全的一个迹象。
遇到困难或者遭受挫折时容易出现大的情绪波动。比如,在学校里被老师批评了,和同学闹矛盾了,在家里被父母唠叨了,孩子会长时间陷入消极情绪当中。如果他们的情绪不能运用合适的方式释放出来,还会表现出发脾气或长时间的情绪低落。
所以,从这个角度说,孩子出现叛逆的行为是一件好事儿,说明他又长大了。
大人如果发现孩子进入了“叛逆期”,可采用以下方法来减少孩子的叛逆行为:
第一,把自己抽离出来,细心观察正在发生的事情。
在很多时候,父母必须跳脱出自己的角色,从第三者的角度观察10岁孩子叛逆的问题,并以不同的角度对待叛逆孩子,做有限度的迁就。要认真观察叛逆孩子的行为表现,观察孩子与自己的沟通方式,观察彼此沟通的结果,对孩子、对自己、对整个事件有一个全面客观的认识和评价。
第二,给孩子足够的耐心,保持情绪的稳定。
这一点确实很难,尤其是孩子一些行为确实让人匪夷所思,但是大人一定要控制好自己的情绪,急躁的父母应该提醒自己保持冷静,并等待叛逆孩子冷静后,再进行沟通,不要被情绪控制,做出不理智的行为。
第三,保持学习的心态,寻找科学的方法。
有些行为是父母无法了解的,父母在教育子女时,要多向他人请教,多向他人请教,使自己的思维更加开放。还可以多和孩子的家长、专家沟通,看看他们在学习中的状态,然后再找出最适合的
第四,要敢于开拓和适应。
10岁的孩子随着年龄的增长,叛逆孩子会不断地变化,以前的做法也会失效,所以家长们要经常更换。要经常针对叛逆期孩子的具体状况进行调节,如果一个办法无法奏效,就要经常变换,反复尝试,直到找到合适的办法。
孩子叛逆厌学网瘾等严重的青春期问题,家长们一定要重视,在心理辅导或者苦口婆心劝导不了的情况下,一定要到专业正规的学校给孩子矫正,家长注意,一定要亲自考察学校的正规性以及社会口碑!小编推荐的这些机构,家长们可以通过小编详细了解,电话或者微信都可以!
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