平台首页 > 动态汇总 > 机构动态 > 北京AMC数学竞赛培训班排名公布（建议选这几家）
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生物辅导Dr. Michael Jin纽约大学医学院生物医学博士全奖并荣誉毕业，后分别在世界著名的研究机构澳大利亚Peter MacCallum癌症研究中心和加拿大阿尔伯塔儿童医院研究所从事博士后研究工作吗，2017年辅导的学员中有两名学员分别获得USABO银奖和铜奖，一名学员取得BBO金奖的佳绩。
1、翰林国际教育竞赛辅导
2、翰林教育不仅提供主流的国际课程辅导, 还为学员提供 EE, TOK, Psychology, Philosophy, European/art History等高难度及小众科目和竟赛的辅导，翰林导师还会(直接)带领学员们参加各项赛事，为学员量身定制从9年级到研究生的权威全程国际竞赛方案，提供各科国际竞赛教辅(AMC/HiMCM/USACO/DECA)、国际课程辅导(Alevel/AP/IB/IGCSE)、学术科研背景提升的专业国际教育培训机构。
3、翰林拥有业内稀缺的竞赛资料和课程真题等珍贵的学术资源，国内课程辅导领域罕见的纯正海归精英教辅团队，目前翰林教育已襄助大量学员提前3-4年入读国际课程，提前2-3年参与各项国际大赛、科研和社会实践项目，提前1-2年完成标化考试，包揽全国和全球各大奖项，成绩斐然，在上海广州深圳北京等地均有校区，方便学生家长就近选择。
4、翰林名师-张祥老师竞赛辅导战绩：回国后与教育机构合作辅导了众多参加各类国际数学竞赛与申请USA Math Summer Camp的学生，其中多名AMC12学生成功晋级AIME，2020年，所带三名申请美国顶级数学夏校Ross Number Theory Mathematics Program的学生全部拿到offer，录取率100%，另外一名学生获得Math Kangaroo竞赛高三组（学生本人高一）全球成就奖与中国赛区超级金奖（Top Gold）。
5、翰林名师-张祥老师竞赛辅导授课体系与科目：AMC、AIME体系；ARML/DMM/PUMaC等区域数学竞赛体系；STEP/MAT考试；所有Further Mathematics，大学数学课程辅导等，翰林国际在上海广州深圳北京等地均有校区，方便学生家长就近选择。
以上这些机构排名不分先后，仅供参考！
AIME由AMC10和AMC12的优胜者参加，参加标准为：AMC10 120分或全球前2.5%; AMC12 100分或全球前5%，是介于AMC10、AMC12及美国数学奥林匹克竞赛（USAMO）之间的一个数学竞赛，主要目的为USAMO选拔选手，进而通过暑期集训筛选出最终的6位IMO*队成员。竞赛开始于1983年。2000年起AIME增加一场比赛，分为AIME I和AIME II两场。
学习amc课程的人还是很多的，怎么选择一个好的amc培训机构补习amc课程呢？下面小编给大家推荐一下北京AMC数学竞赛培训班排名公布（建议选这几家）
1.翰林国际教育amc辅导班
2.新东方amc辅导班
3.九天国际教育amc辅导班
4.A+未来国际教育amc辅导班
5.犀牛国际教育amc辅导班
6.唯寻国际教育
7.新航道锦秋课程
8.渊学通国际教育
9.翼考教育
10.环球教育
AMC竞赛：适合什么样的学生学习？
美国数学竞赛（AMC）作为全球最具影响力的青少年数学赛事之一，每年吸引超30万学生参与。其分级体系（AMC8、AMC10、AMC12）覆盖小学至高中各阶段，但并非所有学生都适合参与。以下从能力基础、学习目标及升学需求三个维度，解析AMC竞赛的适配人群。
1. AMC8（适合3-8年级）
○ 目标群体：小学高年级至初中低年级学生。
○ 核心要求：掌握基础代数、几何、数论及逻辑推理能力。
○ 优势：竞赛内容侧重趣味性与思维拓展，适合启蒙数学兴趣，奖项（如全球前5%）对国际学校申请有加分作用。
2. AMC10/12（适合7-12年级）
○ 目标群体：初中高年级至高中学生，需具备高中数学知识（如三角函数、微积分基础）。
○ 核心要求：快速解题能力、高阶数论与组合数学技巧。
○ 挑战：题目难度递增，后10题需较强竞赛训练，适合目标冲击全球前1%或晋级AIME的学生。
1. 学术挑战型学生
○ 热爱数学、追求智力突破，享受解题快感。AMC的阶梯式难度（如AMC12后5题）为天赋学生提供展示平台。
2. 升学导向型学生
○ 国际赛道：AMC成绩是申请美国顶尖大学（如MIT、斯坦福）的重要参考，全球前2.5%奖项可显著提升竞争力。
○ 国内升学：虽不直接关联高考，但奖项可作为名校自主招生或国际部录取的加分项。
3. 跨文化适应型学生
○ 计划就读国际学校或转轨国际教育体系的学生。AMC的全英文试题与国际数学体系对接，有助于提前适应海外学术环境。
1. 时间管理
○ 竞赛需额外投入系统性训练，建议每周3-5小时专项学习。低年级学生（如AMC8）需平衡校内课程与竞赛准备，避免过度压力。
2. 专业指导
○ 高阶竞赛（AMC10/12）建议参与体系化培训，补充校内未覆盖的组合数学、高级数论等内容。机构课程可高效填补知识缺口，提升解题策略。
3. 心理韧性
○ 竞赛存在不确定性，需具备抗压能力与持续热情。奖项虽重要，但过程中学到的逻辑思维与问题解决能力才是长期收益。
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